The usefulness and application of a

The usefulness and application of andragogical assumptions has long been debated by adult educators.The assumptions of andragogy are often criticized due to the lack of empirical evidence to support them, even though several educational theories are represented within the assumptions.In adult online education, these assumptions represent an ideal starting point for educators to use in their instructional approach. Application of these assumptions with respect to the type of course being taught and individual student needs can help create a learner centered approach to online education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นานแล้วยังคงประโยชน์และประยุกต์ใช้สมมติฐานของ andragogical โดยนักการศึกษาผู้ใหญ่สมมติฐานของ andragogy ที่มักจะวิพากษ์วิจารณ์เนื่องจากขาดหลักฐานประจักษ์เพื่อสนับสนุนพวกเขา แม้ว่าทฤษฎีการศึกษาต่าง ๆ จะแสดงภายในสมมติฐานที่ในการศึกษาผู้ใหญ่ออนไลน์ สมมติฐานเหล่านี้แสดงถึงจุดเริ่มต้นเหมาะสำหรับนักการศึกษาใช้วิธีการสอนของตน ของสมมติฐานเหล่านี้เกี่ยวข้องกับชนิดของหลักสูตรการเรียนการสอนและนักเรียนแต่ละต้องช่วยสร้างผู้เรียนแปลกแนวทางการศึกษาออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยชน์และการประยุกต์ใช้สมมติฐาน andragogical ได้รับการถกเถียงกันโดยผู้ใหญ่ educators.The สมมติฐานของ Andragogy มีการวิพากษ์วิจารณ์มักจะเกิดจากการขาดหลักฐานเชิงประจักษ์ที่จะสนับสนุนพวกเขาแม้ว่าทฤษฎีการศึกษาหลายคนจะเป็นตัวแทนในผู้ใหญ่ assumptions.In การศึกษาออนไลน์เหล่านี้ สมมติฐานที่เป็นตัวแทนของจุดเริ่มต้นที่เหมาะสำหรับการศึกษาที่จะใช้ในการเรียนการสอนวิธีการของพวกเขา การประยุกต์ใช้สมมติฐานเหล่านี้ด้วยความเคารพกับประเภทของหลักสูตรการสอนและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนสามารถช่วยในการสร้างผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการศึกษาออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยชน์และประยุกต์ใช้สมมติฐาน andragogical ได้รับ debated โดยนักการศึกษาผู้ใหญ่ สมมติฐานของการศึกษามักจะถูกวิพากษ์วิจารณ์เนื่องจากการขาดหลักฐานเชิงประจักษ์สนับสนุนพวกเขาแม้ว่าทฤษฎีการศึกษาหลาย แสดง ภายใน ข้อสมมติฐานในการศึกษาออนไลน์สำหรับผู้ใหญ่สมมติฐานเหล่านี้เป็นตัวแทนของจุดเริ่มต้นเหมาะสำหรับครูที่จะใช้ในแนวทางการสอนของพวกเขา การประยุกต์ใช้สมมติฐานเหล่านี้เกี่ยวกับชนิดของหลักสูตรการสอนและความต้องการของนักเรียนแต่ละบุคคลสามารถช่วยสร้างผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในการศึกษาออนไลน์