Thailand is open to examining persp

Thailand is open to examining perspectives and learning from a variety of sources in the design and implementation of international higher education policy. This is particularly salient to the context of recent stakeholder consultations feeding into the on-going formulation of a strategy on developing regional and international cooperation in higher education.

Reflection on the learning derived from the European higher education area has been deemed a suitable comparison for ASEAN integration 2015 (AC2015) and the movement towards alignment of higher education structures in the region. This has also being considered in terms of the ASEAN International Mobility for students (AIMS) program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเทศไทยเปิดให้มีการตรวจสอบมุมมองและการเรียนรู้จากความหลากหลายของแหล่งที่มาในการออกแบบและการดำเนินการตามนโยบายการศึกษาของต่างประเทศที่สูงขึ้น นี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สำคัญกับบริบทของการปรึกษาหา​​รือกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ผ่านมาให้อาหารเข้าไปในสูตรที่กำลังของกลยุทธ์ในการพัฒนาความร่วมมือในระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศในการศึกษาที่สูงขึ้น.

สะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้ที่ได้มาจากเขตพื้นที่การศึกษาในยุโรปที่สูงขึ้นได้รับการถือว่าการเปรียบเทียบที่เหมาะสมสำหรับการรวมอาเซียน 2015 (ac2015) และการเคลื่อนไหวที่มีต่อการจัดตำแหน่งของโครงสร้างที่สูงกว่าการศึกษาในภูมิภาค นี้ยังได้รับการพิจารณาในแง่ของการเคลื่อนไหว Asean International สำหรับนักศึกษา (เป้าหมาย) โปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเทศไทยได้เปิดมุมมองการตรวจสอบ และเรียนรู้จากหลากหลายแหล่งที่มาในการออกแบบและการดำเนินนโยบายการศึกษานานาชาติ โดยเด่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบริบทของคำปรึกษามาตรการล่าสุดที่ให้อาหารเป็นการแบ่งกลยุทธ์ในการพัฒนาความร่วมมือระดับภูมิภาค และนานาชาติในระดับอุดมศึกษา

ได้รับถือว่าสะท้อนการเรียนรู้ที่มาจากยุโรปศึกษาพื้นที่เหมาะสมเทียบสำหรับการรวมอาเซียน 2015 (AC2015) และย้ายไปยังตำแหน่งของโครงสร้างการศึกษาในภูมิภาค นี้มีการพิจารณาในแง่ของ Mobility นานาชาติอาเซียนสำหรับนักเรียน (เป้าหมาย) โปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเทศไทยเปิดให้บริการจะตรวจสอบมุมมองและการเรียนรู้จากความหลากหลายของแหล่งที่มาในการออกแบบและการนำไปใช้งานที่สูงขึ้นของนโยบายการศึกษานานาชาติ โรงแรมแห่งนี้มีที่ตั้งที่เหมาะสมเป็นพิเศษที่โดดเด่นในบริบทที่การหารือกันเมื่อไม่นานมานี้ส่วนการป้อนนมให้เข้าไปในระหว่างที่กำลังจะได้ของกลยุทธ์ในการพัฒนาความร่วมมือในระดับ ภูมิภาค และระหว่างประเทศในการศึกษาสูงกว่า.

สะท้อนในการเรียนรู้ที่ได้มาจากพื้นที่การศึกษาสูงในยุโรปที่ได้รับการถือว่าการเปรียบเทียบที่เหมาะสมสำหรับการรวมกลุ่มประเทศอาเซียน 2015 ( AC 2015 )และการเคลื่อนไหวที่ทางการจัดโครงสร้างของการศึกษาในระดับที่สูงกว่า ภูมิภาค โรงแรมแห่งนี้มีขนาดใหญ่ได้รับการพิจารณาให้ในเงื่อนไขของโปรแกรม Asean International ระบบเคลื่อนที่สำหรับนักเรียนมีความมุ่งมั่น)ยัง