The United States Committee on Inte

The United States Committee on Integrating the Science of Early Childhood Development produced an evidence-based report on early brain development, language, socialization, and self-regulation. In the words of the report: spoken language is resilient, literacy is fragile.24 These two key aspects of oral and written language development, resilience and fragility, have been investigated in the light of brain imaging. There are language milestones (behavioral markers) associated with neural signatures of language. The milestones provide evidence that helps establish predictive brain–behavior relationships for language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรรมการไทยบูรณาการวิทยาศาสตร์ของช่วงวัยเด็กพัฒนาผลิตรายงานที่มีหลักฐานในการพัฒนาสมองปฐมวัย ภาษา การขัดเกลาทางสังคม และควบคุมตนเอง ในคำรายงาน: ภาษาพูดมีความยืดหยุ่น ความรู้คือ fragile.24 ทั้งสองคีย์ของช่องปาก และเขียนพัฒนาภาษา ความยืดหยุ่น และความเปราะ บาง ได้รับการตรวจสอบไฟสร้างภาพในสมอง มีเหตุการณ์สำคัญภาษา (พฤติกรรมเครื่องหมาย) ซึ่งเกี่ยวข้องกับลายเซ็นของระบบประสาทของภาษา เหตุการณ์สำคัญแสดงหลักฐานว่า ช่วยสร้างระบบสมอง – พฤติกรรมความสัมพันธ์สำหรับภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คณะกรรมการสหรัฐอเมริกาในการบูรณาการวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาเด็กปฐมวัยผลิตรายงานตามหลักฐานเกี่ยวกับการพัฒนาสมองในช่วงต้นของภาษาการขัดเกลาทางสังคมและการควบคุมตนเอง ในคำพูดของรายงาน: พูดภาษาที่มีความยืดหยุ่น, การรู้หนังสือเป็น fragile.24 ทั้งสองด้านที่สำคัญของการพัฒนาภาษาพูดและการเขียนความยืดหยุ่นและความเปราะบางได้รับการตรวจสอบในแง่ของการถ่ายภาพสมอง มีเหตุการณ์สำคัญภาษา (เครื่องหมายพฤติกรรม) ที่เกี่ยวข้องกับลายเซ็นของระบบประสาทภาษา เหตุการณ์สำคัญให้มีหลักฐานที่จะช่วยสร้างความสัมพันธ์สมองพฤติกรรมการคาดการณ์สำหรับภาษา