In the next section we outline the

In the next section we outline the Merchant and Manzoni (1989) study, along with two other studies, Bruns and McKinnon (1993 ) and Abernethy and Lillis (1995), that also use a cross-sectional field study approach. These published studies provide some insights into the positioning of studies using a cross-sectional field study approach, the framing of ques¬tions suited to this research method, and the rationale for the design choices the authors make. These studies do not necessarily represent outstanding or highly influential contributions to the management accounting literature. The design of these studies is used here to convey the potential of the method used to be applied more broadly to resolve current uncertainties and ambiguities in the management accounting knowledge base. In the fourth section we distill key design recommendations from these published studies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในส่วนถัดไป เราเค้าร้านค้าและแมนโซนี (1989) ศึกษา พร้อมกับสองอื่น ๆ ศึกษา บรันซ์และ McKinnon (1993) และ Abernethy และ Lillis (1995), ที่ใช้ฟิลด์เหลวศึกษาวิธี ศึกษาเหล่านี้เผยแพร่ให้ลึกบางตำแหน่งของการศึกษาโดยใช้วิธีการศึกษาแบบเหลวฟิลด์ รูปแบบของ ques¬tions เหมาะสมกับวิธีการวิจัยนี้ และทำให้ผลการเลือกออกแบบผู้เขียน การศึกษานี้ได้แสดงผลงานโดดเด่น หรือมีอิทธิพลอย่างสูงกับเอกสารข้อมูลทางการบัญชีการจัดการจำเป็นต้อง การออกแบบของการศึกษาเหล่านี้ใช้เพื่อแสดงศักยภาพของวิธีการที่ใช้จะใช้อย่างกว้างขวางขึ้นเพื่อแก้ไขความไม่แน่นอนปัจจุบันและ ambiguities ในฐานความรู้ทางบัญชีบริหาร ในส่วนสี่ เราแยกคีย์ออกแบบคำแนะนำจากเหล่านี้เผยแพร่การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในส่วนถัดไปที่เราร่างผู้ค้าและ Manzoni (1989) การศึกษาพร้อมกับสองการศึกษาอื่น ๆ Bruns และ McKinnon (1993) และ Abernethy และลิลลี (1995) ที่ยังใช้วิธีการศึกษานอกสถานที่ตัดขวาง เหล่านี้การศึกษาที่เผยแพร่ให้ข้อมูลเชิงลึกบางอย่างในการวางตำแหน่งของการศึกษาโดยใช้วิธีการตัดศึกษานอกกรอบของques¬tionsเหมาะกับวิธีการวิจัยนี้และเหตุผลในการเลือกการออกแบบที่ผู้เขียนให้ การศึกษาเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเป็นตัวแทนของการมีส่วนร่วมที่โดดเด่นหรือมีอิทธิพลอย่างมากในการวรรณกรรมการบัญชีบริหาร การออกแบบของการศึกษาเหล่านี้จะใช้ที่นี่ในการถ่ายทอดที่มีศักยภาพของวิธีการที่ใช้ในการถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้นในการแก้ปัญหาความไม่แน่นอนในปัจจุบันและงงงวยในฐานความรู้ด้านบัญชีการจัดการ ในส่วนที่สี่เรากลั่นคำแนะนำการออกแบบที่สำคัญจากการศึกษาที่ตีพิมพ์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในส่วนถัดไปที่เราร่างพ่อค้า และโซนี ( 2532 ) ศึกษาควบคู่กับการศึกษาอื่น ๆสอง บรันส์ และแมคคินนอน ( 1993 ) และอะเบอร์เนธี และลีลิส ( 1995 ) ที่ใช้จึงได้ศึกษาวิธีการด้วย การศึกษาที่เผยแพร่เหล่านี้ให้ข้อมูลเชิงลึกบางอย่างลงในตำแหน่งของการศึกษาภาคการศึกษาภาคสนามโดยใช้วิธีการ กรอบ ques ¬ tions เหมาะกับการวิจัยวิธีการและเหตุผลในการเลือกการออกแบบที่เขียนให้ การศึกษาเหล่านี้ไม่ได้เป็นตัวแทนที่โดดเด่นหรือมีอิทธิพลอย่างมากต่อการจัดการบัญชีที่เกี่ยวข้อง การออกแบบของการศึกษาเหล่านี้จะใช้ที่นี่เพื่อแสดงศักยภาพของวิธีการที่ใช้จะใช้มากขึ้น เพื่อแก้ปัญหาความไม่แน่นอนในปัจจุบันและงงงวยในการจัดการบัญชีความรู้พื้นฐานในส่วนที่สี่ เราแยกแนะนำโครงการที่สำคัญจากการศึกษาที่เผยแพร่นี้