Using Research-Based Video-cases to

Using Research-Based Video-cases to Help Pre-service Primary Teachers Conceptualize a Contemporary View of Mathematics Teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้งานวิจัยวิดีโอกรณีเพื่อช่วยให้นิสิตครูหลัก Conceptualize มุมมองร่วมสมัยการสอนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้การวิจัยจากกรณี-Video เพื่อช่วยให้บริการ Pre-ครูประถมศึกษากรอบความคิดมุมมองร่วมสมัยของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้วิจัยเป็นฐานให้บริการกรณีวิดีโอก่อนครูคิดมุมมองร่วมสมัยของการสอนคณิตศาสตร์