4. When the groups have completed s

4. When the groups have completed sorting the objects, select one card and ask each group to describe how they categorized it. What characteristics does it share with the others in that category? Could the object fit into more than one category they have created?
5. Different groups will categorize the same object differently. Discuss the differences between the group’s categories.
6. Explain how scientists carefully observe new discoveries and apply their knowledge of existing objects to help understand and describe what they have found.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. เมื่อกลุ่มที่เสร็จสิ้นการเรียงลำดับวัตถุ เลือกบัตรหนึ่ง และขอให้แต่ละกลุ่มอธิบายว่าจะแบ่ง ลักษณะใดไม่ได้ใช้ร่วมกับผู้อื่นในประเภท สามารถวัตถุแบ่งออกเป็นประเภทหนึ่งที่มีไว้หรือไม่5. กลุ่มจะจัดประเภทวัตถุเดียวกันแตกต่างกัน อภิปรายความแตกต่างระหว่างประเภทของกลุ่ม6. อธิบายว่า นักวิทยาศาสตร์อย่างระมัดระวังสังเกตค้นพบใหม่ และใช้ความรู้ของวัตถุที่มีอยู่เพื่อช่วยให้เข้าใจ และอธิบายสิ่งที่พวกเขาได้พบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . เมื่อกลุ่มได้เสร็จสิ้นการเรียงลำดับวัตถุ เลือก 1 ใบ และขอให้แต่ละกลุ่มอธิบายว่าพวกเขาจัดหมวดหมู่มัน แล้วลักษณะมันแบ่งปันกับคนอื่น ๆในประเภทนั้น สามารถวัตถุพอดีมากกว่าหนึ่งประเภทที่พวกเขาได้สร้างขึ้น ?
5 กลุ่มที่แตกต่างกันจะจัดประเภทวัตถุเดียวกันแตกต่างกัน กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างประเภทของกลุ่ม .
6อธิบายวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์จับตาดูการค้นพบใหม่และใช้ความรู้ของวัตถุที่มีอยู่เพื่อช่วยให้เข้าใจและอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาได้ค้นพบ