ครูนำเสนอกิจกรรม 4. Let’s carry on.

ครูนำเสนอกิจกรรม 4. Let’s carry on. 4a Look and learn. ในหนังสือ The Best Friend 5 หน้า 19 โดยอ่านบทสนทนาให้นักเรียนฟัง นักเรียนอ่านตาม และชี้ในหนังสือเรียนของตนเอง
2.2 นักเรียนฝึกพูดบทสนทนาพร้อมกันทั้งห้อง
2.3 ครูเขียนคำศัพท์ยากบนกระดาน : banana, mango, color, pink, mango, red, green
นักเรียนช่วยกันหาความหมาย โดยเดาจากเรื่องและเปิดพจนานุกรม
2.4 นักเรียนอ่านคำศัพท์และความหมายพร้อมกันแล้วคัดลงในสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูนำเสนอกิจกรรม 4 ลองทำ ดู 4a และเรียนรู้ ในหนังสือที่ดีที่สุดเพื่อน 5 หน้า 19 โดยอ่านบทสนทนาให้นักเรียนฟังนักเรียนอ่านตามและชี้ในหนังสือเรียนของตนเอง 2.2 นักเรียนฝึกพูดบทสนทนาพร้อมกันทั้งห้อง 2.3 ครูเขียนคำศัพท์ยากบนกระดาน: มะม่วง สี สีชมพู กล้วย มะม่วง แดง เขียวนักเรียนช่วยกันหาความหมายโดยเดาจากเรื่องและเปิดพจนานุกรม 2.4 นักเรียนอ่านคำศัพท์และความหมายพร้อมกันแล้วคัดลงในสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูนำเสนอกิจกรรม 4. ขอดำเนินการเกี่ยวกับ 4a ดูและเรียนรู้ ในหนังสือเพื่อนที่ดีที่สุด 5 หน้า 19 โดยอ่านบทสนทนาให้นักเรียนฟังนักเรียนอ่าน ตามและชี้ในหนังสือเรียนของตนเอง
2.2
ครูเขียนคำศัพท์ยากบนกระดาน: กล้วย, มะม่วง, สี, ชมพู, มะม่วง, สีแดง, สีเขียว
นักเรียนช่วยกันหาความหมายโดยเดาจาก เรื่องและเปิดพจนานุกรม
2.4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูนำเสนอกิจกรรม 4 งั้นไปต่อเถอะ 4 ดูและเรียนรู้ ในหนังสือเพื่อนสนิท 5 หน้า 19 โดยอ่านบทสนทนาให้นักเรียนฟังนักเรียนอ่านตามและชี้ในหนังสือเรียนของตนเอง2.2 นักเรียนฝึกพูดบทสนทนาพร้อมกันทั้งห้อง2.3 ครูเขียนคำศัพท์ยากบนกระดาน : กล้วย , มะม่วง , สี , ชมพู , ม่วง , เขียว , แดงนักเรียนช่วยกันหาความหมายโดยเดาจากเรื่องและเปิดพจนานุกรม2.4 นักเรียนอ่านคำศัพท์และความหมายพร้อมกันแล้วคัดลงในสมุด