5. Promoting resilience in young pe

5. Promoting resilience in young people: a resource-based approach
The challenge for the field is to develop scientifically testable theories of resilience that can
ultimately inform best practice interventions promoting positive developmental outcomes in adolescence. From this review of the literature on adolescent resilience, it is apparent that most
level protective processes, the family level processes and community-level protective processes.Within each level, researchers have been able to define a range of more specific processes that
would seem to ameliorate the effects of a risk setting, given the appropriate dose and timing of the
protective process. From an intervention development reference, each protective resource at each
level provides an intervention target for promoting resilience in young people. While the nature of
intervention at each level may differ significantly, the aim of each remains the same, that of
providing young people with the resources needed to successfully adapt to an ever changing
physical, psychological and social environment. Where young people are well resourced within
themselves, within their family and social contexts, a capacity for constructive adaptation to
adversity, that is, resilience can be enhanced.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. ส่งเสริมความยืดหยุ่นในคนหนุ่มสาว: วิธีใช้ทรัพยากรแบบ
ท้าทายสำหรับเขตข้อมูลจะพัฒนาทฤษฎีวิทยาศาสตร์ testable ของความยืดหยุ่นที่สามารถ
สุด แจ้งสุดปฏิบัติงานส่งเสริมพัฒนาผลบวกในวัยรุ่น จากนี้ทบทวนวรรณกรรมในความยืดหยุ่นที่วัยรุ่น จะเห็นได้ชัดที่สุด
ระดับกระบวนการป้องกัน กระบวนการระดับครอบครัวและระดับชุมชนกระบวนการป้องกันภายในแต่ละระดับ นักวิจัยได้สามารถกำหนดช่วงของกระบวนการเฉพาะที่
จะดูเหมือน ameliorate ผลของการตั้งค่าความเสี่ยง ได้รับยาที่เหมาะสมและกำหนดเวลา
กระบวนการป้องกัน จากการแทรกแซงการพัฒนาอ้างอิง ทรัพยากรป้องกันแต่ละที่แต่ละ
ระดับมีการขัดจังหวะโดยเป้าหมายในการส่งเสริมความยืดหยุ่นในคนหนุ่มสาว ในขณะที่ธรรมชาติของ
แทรกแซงในแต่ละระดับอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ จุดมุ่งหมายของแต่ละยังคงเหมือนเดิม ของ
ให้คนหนุ่มสาวกับทรัพยากรต้องเรียบร้อยแล้วปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ จิตใจ และสังคม ที่คนหนุ่มสาวมีดี resourced ภายใน
ตัวเอง ภายในครอบครัวของพวกเขาและบริบททางสังคม มีความสามารถในการปรับตัวสร้างสรรค์
สามารถเพิ่มความทุกข์ยาก คือ ความยืดหยุ่นได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5 การส่งเสริมความยืดหยุ่นในคนหนุ่มสาว: วิธีการทรัพยากรที่ใช้
ความท้าทายสำหรับสนามที่จะพัฒนาทดสอบทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของความยืดหยุ่นที่สามารถ
แจ้งให้ในท้ายที่สุดการแทรกแซงการปฏิบัติที่ดีที่สุดในการส่งเสริมผลการพัฒนาในเชิงบวกในวัยรุ่น จากการตรวจสอบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับความยืดหยุ่นวัยรุ่นนี้มันก็เห็นได้ชัดว่าส่วนใหญ่
กระบวนการป้องกันระดับกระบวนการระดับครอบครัวและชุมชนในระดับป้องกัน processes.Within แต่ละระดับนักวิจัยที่ได้รับการสามารถที่จะกำหนดช่วงของกระบวนการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น
ก็ดูเหมือนจะ เยียวยาผลกระทบจากการตั้งค่าความเสี่ยงที่ได้รับยาที่เหมาะสมและระยะเวลาของ
ขั้นตอนการป้องกัน จากการอ้างอิงการพัฒนาแทรกแซงแต่ละทรัพยากรป้องกันในแต่ละ
ระดับมีเป้าหมายการแทรกแซงในการส่งเสริมความยืดหยุ่นในคนหนุ่มสาว ในขณะที่ลักษณะของ
การแทรกแซงในแต่ละระดับจะแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจุดมุ่งหมายของแต่ละคนยังคงเหมือนเดิมที่
ให้คนหนุ่มสาวที่มีทรัพยากรที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในการปรับตัวเข้ากับที่เคยเปลี่ยน
สภาพแวดล้อมทางกายภาพจิตวิทยาและสังคม ที่คนหนุ่มสาวที่มีทรัพยากรดีใน
ตัวเองภายในครอบครัวและบริบททางสังคมของพวกเขาความสามารถในการปรับตัวสร้างสรรค์เพื่อ
ความทุกข์ยากที่มีความยืดหยุ่นสามารถเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . การส่งเสริมความยืดหยุ่นในคนหนุ่มสาว : ทรัพยากรวิธีการ
ท้าทายสำหรับเขตข้อมูลเพื่อพัฒนาทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของความยืดหยุ่นที่สามารถทดสอบได้โดยการส่งเสริมการปฏิบัติที่ดีที่สุด
ในที่สุดแจ้งผลทางบวกในวัยรุ่น จากการทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับความยืดหยุ่นของวัยรุ่น เห็นได้ชัดว่าส่วนใหญ่
ระดับป้องกันกระบวนการกระบวนการในระดับครอบครัวและระดับชุมชน กระบวนการป้องกัน ภายในแต่ละระดับ นักวิจัยได้สามารถกำหนดช่วงของกระบวนการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น
ดูเหมือนจะกระเตื้องผลของความเสี่ยงการได้รับขนาดยาที่เหมาะสมและระยะเวลาของ
กระบวนการป้องกัน จากการแทรกแซงการพัฒนาอ้างอิงแต่ละป้องกันทรัพยากรที่แต่ละ
มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมระดับการแทรกแซง และคนหนุ่มสาว ในขณะที่ธรรมชาติของ
แทรกแซงที่แต่ละระดับอาจแตกต่างกัน จุดมุ่งหมายของแต่ละคนยังคงเหมือนเดิม ที่ให้คนหนุ่มสาว
กับทรัพยากรที่จำเป็นเรียบร้อยแล้วปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนไปเปลี่ยนมา
ทางร่างกาย จิตใจ และสังคม สิ่งแวดล้อม ที่คนหนุ่มสาวที่มีผู้อื่นภายใน
ตัวเองภายในครอบครัวและบริบททางสังคมมีความสามารถที่จะสร้างสรรค์การปรับตัว
ทุกข์ นั่นคือ ความสามารถจะเพิ่ม