Experiment 2Experiment 2 tested 6-

Experiment 2
Experiment 2 tested 6- and 7-year-olds and 9- and 10-year-olds in the perceptual classification and
grasping tasks used in Experiment 1. We investigated whether children process task-relevant dimensions
in interaction with task-irrelevant dimensions in both perception and action or whether, like
adults, they process these dimensions in interaction with one another in perception but independent
of each other in action.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดลอง 2ทดลองทดสอบ 6 และ 7-ขวบ 2 และ 9 และ 10-ขวบการจำแนกการรับรู้ และจับงานที่ใช้ในการทดลองที่ 1 เราตรวจสอบว่า เด็กประมวลผลมิติงานที่เกี่ยวข้องในการโต้ตอบกับขนาดงานที่เกี่ยวข้องในการรับรู้และการกระทำ หรือว่า เช่นผู้ใหญ่ การขนาดเหล่านี้ในการโต้ตอบกับคนอื่น ในการรับรู้ แต่อิสระของแต่ละอื่น ๆ ในการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดลองที่ 2
การทดลองที่ 2 การทดสอบ 6 และ 7 ขวบและ 9 และ 10 ปี olds ในหมวดหมู่การรับรู้และ
งานโลภใช้ในการทดลอง 1. เราตรวจสอบว่ากระบวนการเด็กขนาดงานที่เกี่ยวข้อง
ในการมีปฏิสัมพันธ์กับขนาดงานที่ไม่เกี่ยวข้อง ทั้งในการรับรู้และการกระทำหรือไม่ว่าเช่นเดียวกับ
ผู้ใหญ่ที่พวกเขาดำเนินการขนาดนี้ในการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นในการรับรู้ แต่เป็นอิสระ
ของแต่ละอื่น ๆ ในการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดลองที่ 2การทดลองที่ 2 ทดสอบ 6 - 7-year-olds และ 9 - 10 ขวบ ในการรับรู้และเพื่อใช้ในงานทดลองที่ 1 เราตรวจสอบพบว่ากระบวนการงานที่เกี่ยวข้องด้านเด็กในการปฏิสัมพันธ์กับงานที่ไม่เกี่ยวข้อง มิติทั้งในการรับรู้และการกระทำ หรือ ว่า เหมือนผู้ใหญ่ พวกเขากระบวนการมิติเหล่านี้ในการปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น แต่เป็นอิสระในการรับรู้ของแต่ละอื่น ๆ ในการกระทำ