Psychoeducation was originally conc

Psychoeducation was originally conceived as a composite of numerous therapeutic elements within a complex family therapy intervention. Patients and their relatives were, by means of preliminary briefing concerning the illness, supposed to develop a fundamental understanding of the therapy and further be convinced to commit to more long-term involvement. Since the mid 1980s, psychoeducation in German-speaking countries has evolved into an independent therapeutic program with a focus on the didactically skillful communication of key information within the framework of a cognitive-behavioral approach. Through this, patients and their relatives should be empowered to understand and accept the illness and cope with it in a successful manner. Achievement of this basic-level competency is considered to constitute an "obligatory-exercise" program upon which additional "voluntary-exercise" programs such as individual behavioral therapy, self-assertiveness training, problem-solving training, communication training, and further family therapy interventions can be built. Psychoeducation looks to combine the factor of empowerment of the affected with scientifically founded treatment expertise in as efficient a manner as possible. A randomized multicenter study based in Munich showed that within a 2-year period such a program was related to a significant reduction in rehospitalization rates from 58% to 41% and also a shortening of intermittent days spent in hospital from 78 to 39 days. Psychoeducation, in the form of an obligatory-exercise program, should be made available to all patients suffering from a schizophrenic disorder and their families.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Psychoeducation เป็นครั้งแรกรู้สึกเป็นส่วนประกอบขององค์ประกอบรักษาจำนวนมากในการแทรกแซงการบำบัดครอบครัวซับซ้อน ผู้ป่วยและญาติ ได้ จากรายงานเบื้องต้นเกี่ยวกับการเจ็บป่วย ควรจะพัฒนาความเข้าใจพื้นฐานของการรักษา และเพิ่มเติม มั่นใจการยอมรับการมีส่วนร่วมระยะยาวมากขึ้น ตั้งแต่ทศวรรษ 1980 กลาง psychoeducation ในประเทศที่พูดภาษาเยอรมันได้พัฒนาเป็นโปรแกรมรักษาอิสระโดยมุ่งเน้นการสื่อสารข้อมูลสำคัญภายใต้กรอบของแนวทางการรับรู้พฤติกรรม didactically ฝีมือ ผ่านทางนี้ ผู้ป่วยและญาติควรมีอำนาจยังเข้าใจ และยอมรับการเจ็บป่วย และรับมือกับมันได้อย่างประสบความสำเร็จ ความสำเร็จของความสามารถขั้นพื้นฐานระดับนี้ถือว่าเป็นโปรแกรม "บังคับกาย" ตามที่โปรแกรม "ความสมัครใจกาย" เพิ่มเติมแต่ละพฤติกรรมบำบัด self-assertiveness ฝึกอบรม ฝึกการแก้ปัญหา สื่อสารฝึกอบรม และการครอบครัวบำบัดสามารถสร้างงานวิจัย Psychoeducation มีลักษณะการรวมตัวของอำนาจของการได้รับผลกระทบ มีความเชี่ยวชาญในการรักษาทางวิทยาศาสตร์ก่อตั้งขึ้นในลักษณะมีประสิทธิภาพที่สุด Randomized multicenter ศึกษาในมิวนิคพบว่า ภายในระยะเวลา 2 ปี เช่นโปรแกรมเกี่ยวข้องกับ rehospitalization ราคาลดอย่างมีนัยสำคัญจาก 58% 41% และยัง ทำให้สั้นไม่ต่อเนื่องของใช้ในโรงพยาบาลจาก 78 39 วัน Psychoeducation ในรูปแบบของโปรแกรมการออกกำลังกายจักรยาน ควรใช้ใช้กับผู้ป่วยทั้งหมดที่ทุกข์ทรมานจากโรค schizophrenic และครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุขภาพจิตได้รู้สึกเดิมเป็นคอมโพสิตขององค์ประกอบในการรักษาจำนวนมากที่อยู่ในการแทรกแซงของครอบครัวบำบัดที่ซับซ้อน ผู้ป่วยและญาติของพวกเขาโดยใช้วิธีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการเจ็บป่วยเบื้องต้นควรจะพัฒนาความเข้าใจพื้นฐานของการรักษาและต่อไปจะเชื่อว่าจะมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมมากขึ้นในระยะยาว ตั้งแต่ช่วงกลางทศวรรษ 1980, สุขภาพจิตศึกษาในประเทศที่พูดภาษาเยอรมันได้พัฒนาเป็นโปรแกรมการรักษาที่เป็นอิสระให้ความสำคัญกับการสื่อสารและทักษะความชำนาญ didactically ของข้อมูลที่สำคัญอยู่ในกรอบของวิธีการความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม ผ่านช่องทางนี้ผู้ป่วยและญาติของพวกเขาควรจะได้รับการเพิ่มขีดความสามารถที่จะเข้าใจและยอมรับความเจ็บป่วยและรับมือกับมันในลักษณะที่ประสบความสำเร็จ ความสำเร็จของความสามารถขั้นพื้นฐานในระดับนี้จะถือเป็น "หน้าที่การออกกำลังกาย" โปรแกรมเพิ่มเติมตามที่ "สมัครใจออกกำลังกาย" โปรแกรมเช่นการรักษาด้วยพฤติกรรมของแต่ละบุคคลการฝึกอบรมด้​​วยตนเองอหังการการฝึกอบรมในการแก้ปัญหาการฝึกอบรมการสื่อสารและครอบครัวบำบัดต่อไป การแทรกแซงสามารถสร้าง สุขภาพจิตมีลักษณะที่จะรวมปัจจัยที่เสริมสร้างศักยภาพของผลกระทบที่มีความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ที่ก่อตั้งขึ้นในการรักษาที่มีประสิทธิภาพเป็นอย่างที่เป็นไปได้ การศึกษาแบบสุ่ม multicenter อยู่ในมิวนิคแสดงให้เห็นว่าภายในระยะเวลา 2 ปีโปรแกรมดังกล่าวได้รับการที่เกี่ยวข้องกับการลดความสำคัญในอัตรา rehospitalization จาก 58% เป็น 41% และยังสั้นวันต่อเนื่องที่ใช้ในโรงพยาบาล 78-39 วัน สุขภาพจิตศึกษาในรูปแบบของโปรแกรมบังคับออกกำลังกายควรจะให้บริการแก่ผู้ป่วยทุกคนที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของจิตเภทและครอบครัวของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุขภาพจิตได้รู้สึกเดิมเป็นคอมโพสิตขององค์ประกอบการรักษามากมายภายในที่ซับซ้อน ครอบครัวบำบัด การแทรกแซง ผู้ป่วยและญาติได้ โดยสรุปเบื้องต้นเกี่ยวกับการเจ็บป่วย ควรพัฒนาความเข้าใจพื้นฐานของการบำบัด และต่อไปจะมั่นใจที่จะยอมรับการมีส่วนร่วมในระยะยาวมากกว่า ตั้งแต่กลางปี 1980ศึกษาในประเทศที่พูดภาษาเยอรมันได้พัฒนากลายมาเป็นอิสระโปรแกรมการบำบัด โดยเน้นการสอนทักษะการสื่อสารของข้อมูลที่สำคัญภายในกรอบของแนวทางการรู้คิด . ผ่านนี้ ผู้ป่วยและญาติควรมีอำนาจที่จะเข้าใจ และยอมรับการเจ็บป่วย และรับมือกับมันในลักษณะที่ประสบความสำเร็จผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของระดับความสามารถพื้นฐานนี้จะถือว่าเป็น " โปรแกรมบังคับการออกกำลังกาย " ซึ่งเมื่อเพิ่มเติม " โดยสมัครใจ เช่น การออกกําลังกาย " โปรแกรมพฤติกรรมบำบัดบุคคลตนเอง การกล้าแสดงออก ฝึก อบรม อบรม การสื่อสาร การแก้ปัญหา และต่อครอบครัวบำบัดโดยสามารถสร้างศึกษาลักษณะการรวมองค์ประกอบของการเสริมสร้างพลังอำนาจของผลกระทบกับก่อตั้งวิทยาศาสตร์รักษาความเชี่ยวชาญในที่มีประสิทธิภาพอย่างที่สุดโดยศึกษาจากสหในมิวนิค พบว่า ภายในระยะเวลา 2 ปี เช่นโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับลดลงในอัตรา rehospitalization จาก 58% ถึง 41 % และยังให้การต่อเนื่องวันที่อยู่ในโรงพยาบาล จาก 78 ถึง 39 วัน ศึกษาในรูปแบบของโปรแกรมการออกกำลังกาย obligatoryควรให้ผู้ป่วยทุกข์ทรมานจากโรคจิตเภท และครอบครัวของพวกเขา