Blackboard system is a network plat

Blackboard system is a network platform that is widely used by Universities and Colleges both at home and abroad. Its role is to broaden students' learning time, space and to assist the students' learning in their class hours and also after their class. Based on the data of a questionnaire on local college students' attitude and behavior on the elearning platform of Blackboard, this thesis presents a generalization and analysis the characteristic of students' e-learning behavior by addressing their three behaviors: Information retrieval and processing behavior, social interaction behavior, and problems solving behavior. The behavioral characteristics of students' application of Blackboard were analyzed in detail. The results showed that: overall, there is no great gender difference in the three aspects, but there are significant differences in different grades. Finally, according to the results of the questionnaire and statistical analysis, several suggestions and advices of curriculum construction based on Blackboard were put forward.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบกระดานดำเป็นแพลตฟอร์มเครือข่ายที่จะใช้ โดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศ และต่างประเทศ บทบาทของมันคือ การขยายเวลาเรียนนักเรียน พื้นที่ และช่วยนักเรียนที่เรียน ในชั่วโมงเรียนของพวกเขา และหลัง จากนัก ตามข้อมูลของแบบสอบถามเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนในท้องถิ่นและลักษณะการทำงานบนแพลตฟอร์มบทความของกระดานดำ วิทยานิพนธ์นี้นำเสนอ generalization และวิเคราะห์ลักษณะของนักศึกษาทำงานโดยทำงานสาม: เรียกข้อมูล และประมวลผลพฤติกรรม พฤติกรรมสังคม และพฤติกรรมการแก้ปัญหา ลักษณะพฤติกรรมของนักเรียนใช้กระดานดำได้วิเคราะห์ในรายละเอียด ผลชี้ให้เห็นว่า: ทั้งหมด ไม่แตกต่างเพศที่ดีในด้านที่สาม แต่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับต่าง ๆ สุดท้าย ตามผลลัพธ์ของแบบสอบถามและวิเคราะห์ทางสถิติ คำแนะนำต่าง ๆ และใบแจ้งการก่อสร้างหลักสูตรตามกระดานดำใส่ไปข้างหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบกระดานดำเป็นแพลตฟอร์มเครือข่ายที่มีการใช้กันอย่างแพร่หลายโดยมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศ บทบาทคือการขยายของนักเรียนเวลาเรียนรู้พื้นที่และให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้ในชั่วโมงเรียนของพวกเขาและยังหลังเลิกเรียนของพวกเขา ขึ้นอยู่กับข้อมูลของแบบสอบถามนักศึกษาท้องถิ่นทัศนคติและพฤติกรรมบนแพลตฟอร์ม elearning ของกระดานดำวิทยานิพนธ์นี้ได้นำเสนอทั่วไปและการวิเคราะห์ลักษณะของนักเรียนพฤติกรรม e-learning โดยอยู่สามพฤติกรรม: การดึงข้อมูลและพฤติกรรมการประมวลผล พฤติกรรมการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการแก้ปัญหาพฤติกรรม ลักษณะพฤติกรรมของการประยุกต์ใช้ของนักเรียนกระดานดำวิเคราะห์ในรายละเอียด ผลการศึกษาพบว่าโดยรวมไม่มีความแตกต่างทางเพศที่ดีในสามด้าน แต่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับที่แตกต่างกัน สุดท้ายตามผลของแบบสอบถามและการวิเคราะห์ทางสถิติข้อเสนอแนะและคำแนะนำหลายของการก่อสร้างหลักสูตรขึ้นอยู่กับกระดานดำวางอยู่ข้างหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบกระดานดำเป็นเครือข่ายแพลตฟอร์มที่ใช้กันอย่างแพร่หลายโดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศ บทบาทของมันคือการขยายเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียนและพื้นที่เพื่อช่วยการเรียนรู้ของนักศึกษาในชั่วโมงเรียนและหลังเลิกเรียนของพวกเขา ตามข้อมูลจากแบบสอบถามเจตคติของนักเรียนวิทยาลัยท้องถิ่นและพฤติกรรมใน elearning แพลตฟอร์มของกระดานดำวิทยานิพนธ์ฉบับนี้นำเสนอการศึกษาและวิเคราะห์ลักษณะของนักเรียน พฤติกรรมการเรียนรู้ โดยการจัดการกับพฤติกรรมของพวกเขาสาม : การดึงข้อมูลและประมวลผลพฤติกรรม , พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และแก้ไขปัญหาพฤติกรรม ลักษณะพฤติกรรมของนักศึกษา การใช้กระดานดำ วิเคราะห์ในรายละเอียด ผลการศึกษาพบว่า ภาพรวมไม่มีดี เพศ ใน 3 ด้าน แต่มีความแตกต่างในการเรียนแตกต่างกัน ในที่สุด จากผลของแบบสอบถามและการวิเคราะห์ทางสถิติ ข้อเสนอแนะ และคำแนะนำของหลาย ๆ การสร้างหลักสูตรตามกระดานดำอยู่ข้างหน้า