Students’ engagement and participat

Students’ engagement and participation level increased during
interactive activities
! When teachers incorporated interactive lessons, students better
retained the material they learned.
! Teachers enjoyed songs and thought they were a good technique for
learning English.
! Teachers thought pronunciation drills were useful in helping students
with the pronunciation of specific sounds.
! Some teachers found some of our new activities complicated to
understand and as a result had difficulty teaching them to their class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มระดับความผูกพันและมีส่วนร่วมของนักเรียนระหว่างกิจกรรมแบบโต้ตอบ! เมื่อครูรวมบทเรียนแบบโต้ตอบ นักเรียนดีขึ้นเก็บรักษาวัสดุที่พวกเขาได้เรียนรู้! ครูชอบเพลง และคิดว่า พวกเทคนิคดีสำหรับเรียนภาษาอังกฤษ! ครูคิดว่า การออกเสียงการฝึกซ้อมมีประโยชน์ในการช่วยให้นักเรียนโดยออกเสียงเฉพาะ! พบครูบางบางกิจกรรมใหม่ของเรามีความซับซ้อนการเข้าใจ และเป็นผลที่มีปัญหาในการสอนให้กับนัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมของนักเรียนและระดับการมีส่วนร่วมเพิ่มขึ้นในช่วง
กิจกรรมโต้ตอบ
! เมื่อครูนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นบทเรียนโต้ตอบนักเรียนที่ดีกว่า
เก็บไว้วัสดุที่พวกเขาได้เรียนรู้.
! ครูมีความสุขกับเพลงและคิดว่าพวกเขามีเทคนิคที่ดีสำหรับ
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
! ครูคิดว่าการฝึกซ้อมการออกเสียงเป็นประโยชน์ในการช่วยให้นักเรียน
มีการออกเสียงของเสียงที่เฉพาะเจาะจง.
! ครูบางคนพบว่าบางส่วนของกิจกรรมใหม่ของเราซับซ้อนในการ
ทำความเข้าใจและเป็นผลให้มีปัญหาในการเรียนการสอนพวกเขาในชั้นเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานหมั้นของนักเรียน และระดับการมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้นในช่วง

กิจกรรมแบบโต้ตอบ ! เมื่อครูรวมบทเรียนแบบโต้ตอบ , นักเรียนสะสมวัสดุที่พวกเขาเรียนรู้ดีกว่า
.
! ครูชอบเพลงและคิดว่าพวกเขาเป็นวิธีที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
.
! ! ครูคิดว่า ฝึกการออกเสียงเป็นประโยชน์ในการช่วยให้นักเรียนกับการออกเสียงเสียงเฉพาะ
.
! !ครูบางคนพบบางส่วนของกิจกรรมใหม่ที่ซับซ้อน

เข้าใจและเป็นผลให้มีความยากลําบาก สอนให้ชั้นเรียนของพวกเขา