Ancient Philosophers Pythagoras and

Ancient Philosophers Pythagoras and Plato
Earth was the unmoving center of the universe.
Heavens was perfect , circle was perfect geometrical so heavens must in uniform circular motion.
Aristotle
Aristotle was a student of Plato’s.
He was the first to try to understand not just the way the cosmos was arranged, but the “why and how” of its functioning.
Aristotle (2)
A Greek philosopher, Democritus, had proposed that every different substance in the universe had its own type of atom. Imagine “cheese”, “wood”, “hair” atoms!
A competing idea was that there were only 5 elements, fire, air, water, earth, and ether and that every different substance was composed of different ratios of these elements.
Aristotle (3)
Aristotle believed that the elements would always try to return to their sources.
No forces were necessary for this to occur; rather it was natural for these movements to happen.
Aristotle (4)
Some examples:
Smoke rises, because it is mostly air.
Flames rise because they were trying to return to the sun.
Water flows downhill because it’s attempting to return to the sea.
A thrown rock falls because it’s returning to the earth.
Ptolemy
Use Aristotle ‘s model calculate and predict the motions of the planets.
using big epicycles
Copernicus
Devised a heliocentric model, Earth rotates on its axis and orbit circles the sun once a year.
His theory was controversial because it contradicted Church teaching.
Why was the Copernican model gradually accepted?
The model offer a simple explanation of retrograde motion without using big epicycles
Tycho Brahe
Developed his own model in which the sun and moon circled Earth and the planets circled the sun.
Tycho’s great contribution was to compile detailed observation over a period of 20 years, observations that were later used by Kepler.
Johannes Kepler
Use Tycho’s books to uncover three laws of planetary motion.
Galileo Galilei
Used the newly invented telescope to observe the heavens.
Discoveries of the phases of Venus, the satellites of Jupiter, the mountains of the moon.
Isaac Newton
How did Isaac Newton change humanity’s view of nature?
Newton used the work of Kepler and Galileo to discover three laws of motion and the law of gravity.
Newton’s laws gave scientists a unified way to think about nature.
Modern Science
Every effect has a cause, and science is the search for those causes.
Science depended on evidence to test theories and relied on the analytic methods first demonstrated by Kepler and Newton.
Out Line
Introduction
Earth as a planet
Earth’s size and shape
Earth’s temperature
Composition of Earth
Earth Magnetic
Earth Atmosphere
How Earth moves

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักปรัชญาโบราณ Pythagoras และเพลโตEarth unmoving ศูนย์กลางของจักรวาลได้Heavens สมบูรณ์แบบ วงกลมสมบูรณ์ geometrical เพื่อสวรรค์ต้องในชุดยูนิฟอร์มกลมอริสโตเติลAristotle เป็นนักเรียนของเพลโตHe เป็นคนแรกเพื่อพยายามทำความเข้าใจไม่เพียงวิธีเป็นจัดในเอกภพ แต่ "ทำไม และอย่างไร" การทำงานอริสโตเติล (2)A นักปราชญ์กรีก ดิมอคริเทิส ได้นำเสนอว่า ทุกสารต่าง ๆ ในจักรวาลที่มีชนิดของตัวเองของอะตอม จินตนาการ "ชีส" "ไม้" "ผม" อะตอมA แข่งขันคิดได้ว่า มีเพียง 5 องค์ประกอบ ไฟ อากาศ น้ำ โลก และอีเทอร์ และที่ถูกประกอบด้วยสารต่าง ๆ ทุกอัตราส่วนที่แตกต่างกันขององค์ประกอบเหล่านี้อริสโตเติล (3)Aristotle เชื่อว่า องค์ประกอบที่จะพยายามที่จะกลับไปยังแหล่งที่มากอง No จำเป็นสำหรับนี้จะเกิดขึ้น แต่ มันเป็นธรรมชาติการเคลื่อนไหวเกิดขึ้นอริสโตเติล (4)ตัวอย่าง Some:Smoke ขึ้น เพราะอากาศส่วนใหญ่Flames เพิ่มขึ้นเนื่องจากพวกเขาพยายามกลับไปยังดวงอาทิตย์Water ไหลลงเนื่องจากมันจะพยายามกลับไปทะเลA โยนหินตกเนื่องจากมันเป็นความแผ่นดินทอเลมีUse อาริสโตเติลแบบคำนวณ และทำนายการเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์ใช้ epicycles ใหญ่โคเปอร์นิคัสDevised แบบ heliocentric โลกหมุนบนแกนของ และวงโคจรวงดวงอาทิตย์ปีละครั้งทฤษฎี His ถูกแย้ง เพราะมัน contradicted คริสตจักรที่สอนWhy ถูกแบบ Copernican ค่อย ๆ ยอมรับรุ่น The มีคำอธิบายง่าย ๆ ของการเคลื่อนไหว retrograde โดย epicycles ใหญ่Tycho BraheDeveloped รุ่นของเขาเองซึ่งดวงอาทิตย์และดวงจันทร์จัดโลก และดาวเคราะห์แสงแดดจัดส่วนดีของ Tycho คือการ รวบรวมการสังเกตรายละเอียดระยะเวลา 20 ปี ข้อสังเกตุที่หลังใช้กฎกฎของโยฮันเนสใช้หนังสือของ Tycho เผย 3 กฎการเคลื่อนที่ดาวเคราะห์กาลิเลโอ GalileiUsed กล้องโทรทรรศน์ใหม่คิดสังเกตฟ้าDiscoveries ระยะของดาวศุกร์ ดาวเทียมของดาวพฤหัสบดี ภูเขาของดวงจันทร์ไอแซกนิวตันHow ไม่ดูมนุษยชาติไอแซกนิวตันการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติNewton ใช้งานกฎและกาลิเลโอค้นพบกฎการเคลื่อนที่สามและโน้มถ่วงกฎหมายของ Newton ให้นักวิทยาศาสตร์รวมวิธีคิดเกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาการสมัยใหม่ผล Every มีสาเหตุ และวิทยาศาสตร์ หาสาเหตุเหล่านั้นScience ขึ้นอยู่กับหลักฐานการทดสอบทฤษฎี และอาศัยในวิธีคู่แรก แสดงโดยกฎนิวตันออกบรรทัดIntroductionEarth เป็นดาวเคราะห์ขนาดและรูปร่างของ Earthอุณหภูมิของ EarthComposition ของโลกEarth แม่เหล็กบรรยากาศ Earthย้ายดิน How

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักปรัชญาโบราณพีธากอรัสและเพลโต
Earthเป็นศูนย์กลางของจักรวาลขยับได้.
Heavensเป็นที่สมบูรณ์แบบเป็นวงกลมเรขาคณิตที่สมบูรณ์แบบเพื่อให้สวรรค์ต้องในการเคลื่อนไหวของวงกลมเครื่องแบบ.
อริสโตเติล
Aristotleเป็นนักเรียนของเพลโต.
Heเป็นคนแรกที่พยายามที่จะเข้าใจ ไม่ได้เป็นเพียงวิธีการที่จักรวาลถูกจัด แต่ "ทำไมและวิธีการ" ในการทำงานของตน.
อริสโตเติล (2)
Aปรัชญากรีก, Democritus ได้เสนอว่าทุกสารที่แตกต่างกันในจักรวาลมีชนิดของตัวเองของอะตอม จินตนาการ "ชีส", "ไม้", "ผม" อะตอม!
Aความคิดการแข่งขันก็คือว่ามีเพียง 5 องค์ประกอบ, ไฟไหม้, อากาศ, น้ำ, ดินและอีเทอร์และว่าทุกสารที่แตกต่างกันประกอบด้วยอัตราส่วนที่แตกต่างกันขององค์ประกอบเหล่านี้
อริสโตเติล (3)
Aristotleเชื่อว่าองค์ประกอบมักจะพยายามที่จะกลับไปยังแหล่งที่มาของพวกเขา.
กองกำลังNoมีความจำเป็นสำหรับการเกิดขึ้น; ค่อนข้างจะเป็นธรรมชาติของการเคลื่อนไหวเหล่านี้จะเกิดขึ้น.
อริสโตเติล (4)
Someตัวอย่าง:
. Smokeขึ้นเพราะมันเป็นอากาศส่วนใหญ่
. เพิ่มขึ้นFlamesเพราะพวกเขากำลังพยายามที่จะกลับไปยังดวงอาทิตย์
Waterกระแสตกต่ำเพราะความพยายามที่จะกลับมา ทะเล.
Aโยนหินตกเพราะมันจะกลับไปยังแผ่นดิน.
ปโตเลมี
การคำนวณUseอริสโตเติลของรูปแบบและคาดการณ์การเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์.
ใช้ epicycles ใหญ่
โคเปอร์นิคั
Devisedแบบ heliocentric โลกหมุนรอบและวงกลมวงโคจรของมัน ดวงอาทิตย์ปีละครั้ง.
ทฤษฎีHisเป็นที่ถกเถียงกันเพราะมันขัดแย้งกับการเรียนการสอนคริสตจักร.
Whyเป็นแบบจำลองโคเปอร์นิคัยอมรับค่อยๆ?
Theรูปแบบการให้คำอธิบายง่ายๆของการเคลื่อนไหวเสื่อมลงโดยไม่ต้องใช้ epicycles ใหญ่
Tycho Brahe
Developedรูปแบบของตัวเองในการที่ ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์วงกลมโลกและดาวเคราะห์วงกลมดวงอาทิตย์.
ผลงานที่ดีTychoก็คือการรวบรวมการสังเกตรายละเอียดในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาสังเกตที่ถูกนำมาใช้ในภายหลังโดยเคปเลอร์.
ฮันเนสเคปเลอร์
หนังสือที่ใช้ของ Tycho จะเปิดเผยสามกฎหมายของการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์.
กาลิเลโอ Galilei
Usedกล้องโทรทรรศน์คิดค้นขึ้นใหม่ที่จะสังเกตเห็นสวรรค์.
Discoveriesของขั้นตอนของวีนัสดาวเทียมของดาวพฤหัสบดี, ภูเขาของดวงจันทร์.
ไอแซกนิวตัน
Howไม่ Isaac Newton เปลี่ยนมุมมองของมนุษย์ของธรรมชาติ?
Newtonใช้งานของ เคปเลอร์และกาลิเลโอค้นพบสามกฎหมายของการเคลื่อนไหวและกฎหมายของแรงโน้มถ่วง.
กฎหมายNewtonให้นักวิทยาศาสตร์ของวิธีการแบบครบวงจรที่จะคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ.
วิทยาศาสตร์สมัยใหม่
Everyมีสาเหตุผลกระทบและวิทยาศาสตร์คือการค้นหาสำหรับสาเหตุเหล่านั้น.
Scienceขึ้นอยู่กับ หลักฐานที่จะทดสอบทฤษฎีและอาศัยวิธีการวิเคราะห์แสดงให้เห็นเป็นครั้งแรกโดยเคปเลอร์และนิวตัน.
ออกสาย
Introduction
Earthเป็นดาวเคราะห์
ขนาดEarthและรูปร่าง
อุณหภูมิEarthของ
Compositionของโลก
Earthแม่เหล็ก
Earthบรรยากาศ
Howย้ายโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โบราณนักปรัชญาเพลโตและ
ปิธากอรัส โลกเป็นศูนย์กลางของจักรวาลที่ไม่เคลื่อนไหว .
สวรรค์ที่สมบูรณ์แบบวงกลมสมบูรณ์แบบทางเรขาคณิตดังนั้นสวรรค์ต้องในการเคลื่อนที่แบบวงกลมสม่ำเสมอ .

อริสโตเติลอริสโตเติล เป็นลูกศิษย์ของเพลโต .
เขาเป็นคนแรกที่พยายามที่จะเข้าใจไม่เพียง แต่วิธีที่จักรวาลถูกจัดขึ้น แต่ " ทำไม " ของการทํางาน ( 2 )
.
อริสโตเติลกรีกปราชญ์ , ดีโมครีตุส ได้เสนอว่า ทุกสารต่าง ๆในจักรวาลมีประเภทของตัวเองของอะตอม จินตนาการ " ชีส " , " ไม้ " , " ตัวผม "
แข่งกับความคิดที่ว่า มีเพียง 5 ธาตุ ไฟ ลม น้ำ ดิน และอากาศ และที่แตกต่างกันทุกสารที่ประกอบด้วยอัตราส่วนที่แตกต่างกันขององค์ประกอบเหล่านี้ อริสโตเติล ( 3 )

อริสโตเติลเชื่อว่าองค์ประกอบที่มักจะพยายามที่จะกลับไปยังแหล่งที่มาของพวกเขา .
ไม่บังคับ ความนี้ จะเกิดขึ้น แต่มันเป็นธรรมชาติสำหรับความเคลื่อนไหวเหล่านี้เกิดขึ้น อริสโตเติล ( 4 )

ตัวอย่างบางส่วน :
ควันขึ้น เพราะอากาศส่วนใหญ่เป็น .
เปลวไฟลุก เพราะพวกเขาคือ พยายามที่จะกลับไปยังดวงอาทิตย์ .
น้ำไหลลงสู่ที่ต่ำ เพราะมันพยายามที่จะกลับไปที่ทะเล
โยนหินตก เพราะมันกลับโลก

ปโตเลมีอริสโตเติล ' s แบบใช้คำนวณและทำนายการเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์ epicycles โคเปอร์นิคัส


ใช้ขนาดใหญ่วางแผนแบบที่โลกหมุนอยู่บนแกนของมันและโคจรหมุนรอบดวงอาทิตย์ปีละครั้ง .
ทฤษฎีของเขาแย้ง เพราะมันขัดแย้งกับการเรียนการสอนคริสตจักร .
ทำไมเป็นรูปแบบพื้นฐานโคเปอร์นิคัสได้รับการยอมรับค่อยๆ ?
รูปแบบเสนอคำอธิบายง่ายๆของถอยหลังเข้าคลองเคลื่อนไหวโดยไม่ใช้ epicycles ไทโค บราฮี

ใหญ่พัฒนาของตัวเอง แบบที่ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์หมุนรอบโลกและดาวเคราะห์หมุนรอบดวงอาทิตย์ พยาบาลไทโคสนับสนุนที่ดีเป็นการรวบรวมรายละเอียดของการสังเกตการณ์ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา สังเกตที่ใช้ในภายหลังโดยเคปเลอร์ .

โยฮันเนส เคปเลอร์ใช้หนังสือของไทโคค้นพบสามกฎของการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์กาลิเลโอกาลิเลอี
.
ใช้ใหม่ที่คิดค้นกล้องโทรทรรศน์สังเกตสวรรค์ .
ค้นพบในขั้นตอนของดาวศุกร์ , ดาวบริวารของดาวพฤหัสบดี ภูเขาของดวงจันทร์ ไอแซก นิวตัน 

ยังไง ไอแซก นิวตัน เปลี่ยนมุมมองของมนุษย์ของธรรมชาติ ?
นิวตันใช้งานของเคปเลอร์และกาลิเลโอค้นพบสามกฎการเคลื่อนที่และกฏของนิวตัน แรงโน้มถ่วง พยาบาลกฎหมายให้นักวิทยาศาสตร์รวมวิธีคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ วิทยาศาสตร์

สมัยใหม่ ผลมันต้องมีสาเหตุ และวิทยาศาสตร์ คือ การค้นหาสาเหตุเหล่านั้น .
วิทยาศาสตร์ขึ้นอยู่กับหลักฐาน เพื่อทดสอบ ทฤษฎีและอาศัยการวิเคราะห์วิธีแรกแสดงโดยเคปเลอร์และนิวตัน

ออกแนว .แนะนำ
โลกเป็นดาวเคราะห์ขนาดและรูปร่างของโลก

โลกอุณหภูมิ
องค์ประกอบของโลก

แม่เหล็กโลกโลกบรรยากาศ
ว่าโลกเคลื่อนที่