Graves, K. 2000. Designing Language

Graves, K. 2000. Designing Language Courses: A Guide for Teachers. Boston, MA: Heinle &Heinle.
Chapter 9, “Adapting a textbook,” goes into more detail about ways to adapt a coursebook at the syllabus, unit, or activity level with step-by-step example from teachers. It also discusses the “hidden curriculum” of coursebooks.
Rinvolucri, M. 2002. Humanising Your Coursebook: Activities to bring your classroom to life. London: First Person Publishing.
This book describes 95 activities for using a coursebook with section on warm-up activities, grammar, vocabulary, reading, writing, listening, speaking, and assessment.
Woodward, T. 2001. A Central Tool: The Coursebook, p. 145-160 in Planning Lessons and Courses. Cambridge University Press.
This section includes ideas for orienting yourself and the students to the coursebook as whole as well as thoughtful ways to adapt it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลุมฝังศพ เค 2000 หลักสูตรภาษาออก: เป็นคู่มือสำหรับครู ที่อยู่:: Heinle และ Heinleบทที่ 9 "สมดุลหนังสือ ไปถามรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการปรับ coursebook ในระดับตาราง หน่วย หรือกิจกรรมกับตัวอย่างแต่ละขั้นตอนจากครู นอกจากนี้ยังกล่าวถึง "สูตรซ่อน" ของ coursebooksRinvolucri, M. 2002 Humanising Coursebook ของคุณ: กิจกรรมเพื่อให้ห้องเรียนของชีวิต ลอนดอน: เผยแพร่คนแรกหนังสือเล่มนี้อธิบายกิจกรรม 95 ใช้ coursebook ที่มีส่วนในกิจกรรมอุ่นเครื่อง ไวยากรณ์ คำศัพท์ อ่าน เขียน ฟัง พูด และการประเมินผลวูดวาร์ด ต. 2001 เครื่องมือส่วนกลาง: การ Coursebook, p. 145-160 ในการวางแผนบทเรียน และหลักสูตร ข่าวมหาวิทยาลัยแคมบริดจ์ส่วนนี้ประกอบด้วยความคิดสำหรับ orienting เองและนักเรียนที่จะ coursebook ที่เป็นทั้งหมด รวมทั้งเด่นวิธีในการปรับเปลี่ยน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลุมฝังศพพ 2000 ออกแบบคอร์สเรียนภาษา: คู่มือสำหรับครู บอสตัน:. Heinle & Heinle
บทที่ 9 "การปรับตัวตำรา" เข้าไปในรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่จะปรับตัวเข้ากับ CourseBook ที่หลักสูตรหน่วยหรือระดับกิจกรรมกับตัวอย่างขั้นตอนโดยขั้นตอนจากครู นอกจากนี้ยังกล่าวว่า "หลักสูตรที่ซ่อนอยู่" ของหนังสือเรียน.
Rinvolucri, M. 2002. humanising CourseBook ของคุณ: กิจกรรมที่จะนำมาสอนในชั้นเรียนของคุณกับชีวิต ลอนดอน:. คนแรกที่ตีพิมพ์
หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงกิจกรรมที่ 95 สำหรับการใช้ CourseBook กับส่วนที่เกี่ยวกับกิจกรรมอุ่นเครื่องไวยากรณ์คำศัพท์การอ่านการเขียนการฟังการพูดและการประเมิน.
วู้ดเวิร์ดต 2001 เครื่องมือกลาง CourseBook พี 145-160 ในการวางแผนและการสอนหลักสูตร มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
ในส่วนนี้รวมถึงความคิดสำหรับการปรับตัวเองและนักเรียนที่จะ CourseBook โดยรวมเช่นเดียวกับวิธีคิดที่จะปรับตัวเข้ากับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลุมฝังศพ , K . 2000 การออกแบบหลักสูตรภาษา : คู่มือสำหรับครู Boston , MA : heinle & heinle .
บทที่ 9 " ปรับตำรา " ไปในรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการปรับ coursebook ที่หลักสูตร หน่วย หรือระดับกิจกรรมด้วยเช่น ทีละขั้นตอน จากครู นอกจากนี้ยังกล่าวถึง " หลักสูตรที่ซ่อนอยู่ " coursebooks .
rinvolucri . 2002 humanising coursebook ของคุณ :กิจกรรมนำชั้นเรียนของคุณกับชีวิต ลอนดอน : สำนักพิมพ์คนแรก
หนังสือเล่มนี้อธิบายถึง 95 กิจกรรมสำหรับใช้กับกิจกรรมอุ่นเครื่อง ส่วนใน coursebook ไวยากรณ์ คำศัพท์ การอ่าน การเขียน การฟัง การพูด และการประเมินผล
Woodward , ต. 2001 เครื่องมือกลาง : coursebook , หน้า 145-160 ในการวางแผนบทเรียนและหลักสูตร
กดมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ส่วนนี้รวมถึงความคิดสำหรับ orienting ตัวเองและนักเรียน coursebook โดยรวม ตลอดจนวิธีคิดที่จะปรับมัน