The developmental sequence for ques

The developmental sequence for questions by L2 learners is similar in most respects to L1 language acquisition (* Please see pp. 7-8).
The developmental sequence for questions, while very similar across learners, also appears to be affected to some degrees by L1 influence (e.g., German learners of English, p. 79).
Stages of forming questions (see examples on p. 79):
stage 1 – single words or sentence fragments
stage 2 – declarative word order (no fronting and no inversion)
stage 3 – fronting (wh- fronting but no inversion; do-fronting)
stage 4 – inversion in wh- + copula and ‘yes/no’ questions
stage 5 – inversion in wh- questions
stage 6 – complex questions (tag questions; negative questions; embedded questions)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลำดับที่พัฒนาสำหรับคำถามโดยผู้เรียน L2 จะคล้ายประการส่วนใหญ่จะซื้อภาษา L1 (* กรุณาดูนำ 7-8) ลำดับที่พัฒนาสำหรับคำถามที่ ขณะที่คล้ายกันมากทั้งนักเรียน ยังแล้วจะได้รับผลกระทบบางองศา โดยอิทธิพล L1 (เช่น เยอรมันผู้เรียนภาษาอังกฤษ p. 79)ขั้นตอนของคำถาม (โปรดดูตัวอย่างใน p. 79):ระยะที่ 1 – คำเดียวหรือบางส่วนของประโยคขั้นตอนที่ 2 – declarative คำสั่ง (ไม่บังหน้าและไฟล์)ขั้นตอนที่ 3 – บังหน้า (wh - บังหน้าแต่ไฟล์ รับทำ)ระยะที่ 4 – กลับในคำถาม wh - + copula และ 'ไม่ใช่'ขั้นตอนที่ 5 – กลับในคำถาม whขั้น 6 – คำถามซับซ้อน (แท็กคำถาม คำถามลบ คำถามที่ฝังตัว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลำดับพัฒนาการคำถามโดยผู้เรียน L2 จะคล้ายกันในประการมากที่สุดในการพัฒนาทักษะภาษา L1 (* โปรดดูได้ pp. 7-8).
ลำดับการพัฒนาสำหรับคำถามในขณะที่ลักษณะคล้ายกันมากทั่วเรียนก็ดูเหมือนว่าจะได้รับผลกระทบองศาบางอย่างโดย L1 อิทธิพล (เช่นเรียนภาษาเยอรมันภาษาอังกฤษ, หน้า 79.).
ขั้นตอนของการสร้างคำถาม (ดูตัวอย่างในหน้า 79.)
ระยะที่ 1 - คำเดียวหรือประโยคชิ้นส่วน
ขั้นตอนที่ 2 - คำสั่งที่เปิดเผย (ไม่บังหน้าและไม่มีการผกผัน)
ขั้นตอนที่ 3 - บังหน้า (wh- บังหน้า แต่ไม่ผกผัน; ทำบังหน้า)
ขั้นตอนที่ 4 - การผกผันในเชื่อม wh- + และ 'ใช่ / ไม่ใช่' คำถาม
ขั้นตอนที่ 5 - ผกผันในคำถาม wh-
ขั้นตอนที่ 6 - คำถามที่ซับซ้อน (คำถามแท็ก; คำถามลบ คำถามที่ฝังตัว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลำดับพัฒนาการสำหรับคำถามที่ผู้เรียน L2 คล้ายคลึงในการเคารพมากที่สุดภาษา L1 ( * กรุณาดู pp . 7-8 )
ลำดับพัฒนาการสำหรับคำถาม ในขณะที่คล้ายกันมากทั้งผู้เรียน ก็จะส่งผลให้อุณหภูมิโดย L1 อิทธิพล ( เช่นเยอรมัน , เรียนภาษาอังกฤษ , หน้า 79 ) .
ขั้นตอนของการขึ้นรูปคำถาม ( ดูตัวอย่างในหน้า 79 ) :
ขั้นที่ 1 –คำเดียวหรือประโยคเศษ
ขั้นที่ 2 –การประกาศคำสั่ง ( ไม่ต่อและไม่ผกผัน )
3 ขั้นตอน–หน้าแรก ( อะ - ด้านหน้า แต่ไม่มีการทำขั้นตอนต่อ ; )
4 –การผกผันใน WH - การแจกแจงคอพพูลา ใช่ / ไม่ใช่ ' คำถาม '
5 เวที–ผกผันใน WH - คำถาม
ขั้นที่ 6 –คำถามที่ซับซ้อน ( แท็ก คำถาม คำถาม คำถาม ลบฝัง )