Kim, Fisher, and Fraser (1999) tran

Kim, Fisher, and Fraser (1999) translated the CLES into the Korean language and administered it to 1,083 science students in 24 classes in 12 schools. The original five factor structure was replicated for the Korean-language version of both an actual and a preferred form of the CLES.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คิม Fisher และเฟรเซอร์ (1999) CLES ที่แปลภาษาเกาหลี และจัดการการเรียน 1,083 เรียน 24 12 โรงเรียน โครงสร้างปัจจัยห้าเดิมถูกจำลองแบบสำหรับรุ่นภาษาเกาหลีทั้งตัวจริงและ CLES รูปแบบที่ต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คิมฟิชเชอร์และเฟรเซอร์ (1999) แปล CLES เป็นภาษาเกาหลีและบริหารงานไปยัง 1083 นักศึกษาวิทยาศาสตร์ใน 24 ชั้นเรียนใน 12 โรงเรียน โครงสร้างเดิมห้าปัจจัยที่ถูกจำลองแบบสำหรับรุ่นภาษาเกาหลีของทั้งสองเกิดขึ้นจริงและเป็นรูปแบบที่ต้องการของ CLES

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คิม ฟิชเชอร์และเฟรเซอร์ ( 1999 ) แปล cles เป็นภาษาเกาหลีและใช้มันในวิทยาศาสตร์นักเรียนในชั้นเรียนใน 12 24 โรงเรียน โครงสร้างปัจจัยห้าเดิมซ้ำในเวอร์ชั่นภาษาเกาหลีทั้งตัวจริง และรูปแบบที่ต้องการของ cles .