The results can alsobe attributed t

The results can also
be attributed to the fact that educational games increased self-confidence in students as they reinforce the active
role of the students in the learning process by participating in gaining knowledge which is not excluded in this
case to the teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลยังสามารถนำมาประกอบกับความจริงที่ว่า เกมการศึกษาเพิ่มขึ้นความมั่นใจในนักเรียนจะเสริมสร้างการใช้งานบทบาทของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้โดยการเข้าร่วมในการได้รับความรู้ที่ถูกแยกออกในนี้กรณีเป็นครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลนอกจากนี้ยังสามารถ
นำมาประกอบกับความจริงที่ว่าเกมการศึกษาเพิ่มขึ้นความมั่นใจในตนเองในนักเรียนขณะที่เสริมสร้างการใช้งาน
บทบาทของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้โดยการมีส่วนร่วมในการดึงดูดความรู้ที่ไม่ได้รับการยกเว้นในเรื่องนี้
กรณีครู