One hundred and forty-eight undergr

One hundred and forty-eight undergraduate business students at a university in Singapore were asked to recruit up to two participants each for this study. Participants were to be (a) full-time working adults that worked in collaborative settings (defined as work settings where the participant interacted with other coworkers in order to do their job), (b) able to read English, and (c) willing to complete an online survey. We purposely instructed students to avoid recruiting people that worked largely in isolation and apart from others (i.e., delivery people). Several studies have used similar procedures to collect data (e.g., Hazer & Highhouse, 1997; Judge, Erez, Bono, & Thoresen, 2003; Liao, 2007) and have shown that data collected using this approach are of comparable quality to data collected via more traditional procedures

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งร้อย และสี่สิบ - แปดนักธุรกิจระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ก็ขอให้รับสมัครสองคนแต่ละสำหรับการศึกษานี้ ผู้เรียนที่เป็น ผู้ใหญ่ทำงาน (ก) แบบเต็มเวลาที่ทำงานในการตั้งค่าร่วมกัน (กำหนดเป็นงานที่ผู้เรียนอาจ มีผู้ร่วมงานอื่น ๆ ทำหน้าที่ตั้งค่า), (b) สามารถอ่านภาษาอังกฤษ และ (c) เต็มใจที่จะทำการสำรวจออนไลน์ เราจงใจคำแนะนำนักเรียนเพื่อหลีกเลี่ยงการสรรหาบุคคลที่ทำงานส่วนใหญ่ ในการแยก และแตกต่าง จากผู้อื่น (เช่น จัดส่งคน) หลายการศึกษาได้ใช้ขั้นตอนคล้ายการรวบรวมข้อมูล (เช่น Hazer & Highhouse, 1997 ผู้พิพากษา Erez, Bono และเอเยนต์ ซีส์ 2003 เลี้ยว 2007) และได้แสดงให้เห็นว่า ข้อมูลที่รวบรวมโดยใช้วิธีการนี้มีคุณภาพเทียบเคียงกับข้อมูลที่เก็บรวบรวมผ่านขั้นตอนมากกว่าแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งร้อยสี่สิบแปดนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ถูกถามจะรับสมัครถึงสองผู้เข้าร่วมแต่ละการศึกษาครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมจะเป็น (ก) เต็มเวลาทำงานผู้ใหญ่ที่ทำงานในการตั้งค่าการทำงานร่วมกัน (หมายถึงการตั้งค่าการทำงานที่ผู้เข้าร่วมมีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ ในการดำเนินการงานของพวกเขา) (ข) ความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษและ (ค) ความเต็มใจ ให้เสร็จสมบูรณ์การสำรวจออนไลน์ เราจงใจสั่งให้นักเรียนที่จะหลีกเลี่ยงการสรรหาคนที่ทำงานส่วนใหญ่ในการแยกและแตกต่างจากคนอื่น ๆ (เช่นคน delivery) การศึกษาหลายแห่งได้ใช้วิธีการที่คล้ายกันในการเก็บข้อมูล (เช่น Hazer & highhouse 1997; พิพากษา Erez, Bono และ บริษัท โทรีเซน, 2003; เหลียว 2007) และได้แสดงให้เห็นว่าข้อมูลที่เก็บรวบรวมโดยใช้วิธีการนี​​้มีคุณภาพเทียบเคียงกับข้อมูลที่เก็บรวบรวมผ่านทาง วิธีการแบบดั้งเดิมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งร้อยสี่สิบแปดกิจการนิสิตนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ได้ขอให้รับสมัครถึง 2 คน ในการศึกษานี้ ผู้เข้าร่วมจะเป็นทำงานเต็มเวลาผู้ใหญ่ที่ทำงานในการตั้งค่าร่วมกัน ( เช่นการตั้งค่างานที่ผู้เข้าร่วมพูดคุยกับเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ ในการทำงานของพวกเขา ) , ( B ) สามารถอ่านภาษาอังกฤษและ ( C ) จะสมบูรณ์การสำรวจออนไลน์ เราตั้งใจสอนนักเรียนเพื่อหลีกเลี่ยงการสรรหาคนที่ทำงานส่วนใหญ่ในการแยกและแตกต่างจากคนอื่น ( เช่น ส่งคน ) การศึกษาหลายแห่งได้ใช้วิธีการที่คล้ายกัน เพื่อเก็บข้อมูล ( เช่น hazer & highhouse , 1997 ; ผู้พิพากษา erez โบโน& , กว่า , 2003 ; Liao ,2007 ) และแสดงข้อมูลการใช้วิธีการนี้มีคุณภาพเทียบเท่ากับข้อมูลที่เก็บรวบรวมผ่านทางวิธีการแบบดั้งเดิมมากขึ้น