The objectives of this research were 1. to instruct Package of Spellin การแปล - The objectives of this research were 1. to instruct Package of Spellin ไทย วิธีการพูด

The objectives of this research wer

The objectives of this research were 1. to instruct Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises according to the criteria 80/80 2. to compare learning outcome and to study satisfaction of Mathayom Suksa 1 in Wat Praphang School, Muang, Uttaradit students through using the Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises.
The target group consisted of 8 students from Mathayom Suksa 1 students in
Wat Praphang School, Muang, Uttaradit. The research instruments used were: the Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises that consisted of achievement test, and Student Satisfaction Questionnaire. The data were analyzed by E1/E2, t-test dependent, mean (X ̅), and standard deviation of items (S.D.). The research findings were as follows:
1. The Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises for Mathayom Suksa 1 students in Wat Praphang School, Muang, Uttaradit were effective 80.9/81.25 higher than the defined criteria 80/80
2. Achievement of Mathayom Suksa 1 students after using The Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises was higher than before were statistically significant at the .01 level.
3. Satisfaction of Mathayom Suksa 1 students through using The Package of Spelling Cluster Thai Words written exercises were at a highest level of Satisfaction.
Key Words : Activity , Spelling
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ได้ 1 แนะนำแพคเกจของการสะกดคลัสเตอร์คำไทยเขียนฝึกตามเกณฑ์ 80/80 2 การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ และศึกษาความพึงพอใจของมัธยมศึกษา 1 โรงเรียนวัด Praphang อำเภอเมือง อุตรดิตถ์นักเรียน ด้วยการใช้แพคเกจของการสะกดคลัสเตอร์ไทยคำที่เขียนการออกกำลังกาย กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยจากนักเรียนมัธยมศึกษา 1 ใน 8 คน Praphang โรงเรียนวัด อำเภอเมือง อุตรดิตถ์ เครื่องมือวิจัยที่ใช้ได้: แพคเกจของการสะกดคลัสเตอร์ไทยคำเขียนแบบฝึกหัดที่ทดสอบความสำเร็จ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ข้อมูลที่ถูกวิเคราะห์ โดย E1/E2 ทดสอบ t (X ̅) ขึ้น ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของสินค้า ผลการวิจัยดังต่อไปนี้: 1. แพคเกจคำสะกดคลัสเตอร์ไทยเขียนแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา 1 โรงเรียนวัด Praphang อำเภอเมือง อุตรดิตถ์ถูก 80.9/81.25 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/802. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนมัธยมศึกษา 1 หลังจากใช้การแพคเกจของการสะกดคลัสเตอร์คำไทยเขียนฝึกสูงกว่าก่อนมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3. ความพึงพอใจของนักเรียนมัธยมศึกษา 1 โดยใช้การแพคเกจของการสะกดคลัสเตอร์คำไทยเขียนได้ออกกำลังกายในระดับความพึงพอใจสูงสุดคำสำคัญ: กิจกรรม การสะกด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้มีการออกคำสั่ง 1. แพคเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำไทยคำแบบฝึกหัดตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียน Praphang วัดอำเภอเมืองอุตรดิตถ์นักเรียนผ่านการใช้ แพคเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำไทยที่เขียนการออกกำลังกาย.
กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย 8 นักเรียนจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนใน
โรงเรียน Praphang วัดอำเภอเมืองจังหวัดอุตรดิตถ์ เครื่องมือในการวิจัยที่ใช้คือ: แพ็กเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำภาษาไทยการออกกำลังกายที่ประกอบด้วยทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลโดย E1 / E2 t-test ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ย (X ̅) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของรายการ (SD) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1 แพคเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำไทยที่เขียนขึ้นสำหรับการออกกำลังกายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนในโรงเรียน Praphang วัดอำเภอเมืองจังหวัดอุตรดิตถ์มีประสิทธิภาพ 80.9 / 81.25 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนหลังการใช้แพคเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำไทยคำแบบฝึกหัดสูงกว่าก่อนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 01
3 ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนผ่านการใช้แพคเกจของคลัสเตอร์การสะกดคำไทยคำแบบฝึกหัดเขียนอยู่ในระดับสูงสุดของความพึงพอใจ.
คำสำคัญ: กิจกรรม, การสะกดคำ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1 . สั่งชุดการเขียนสะกดคำภาษาไทย กลุ่มเขียนแบบฝึกหัดตามเกณฑ์ 80 / 80 2 . การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนวัด praphang อ. เมือง จ. อุตรดิตถ์ นักเรียนที่ผ่านการใช้แพคเกจของการสะกดคำภาษาไทย กลุ่มเขียนแบบฝึกหัดกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 8 คน จากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนวัด praphang อ. เมือง อุตรดิตถ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการเขียนสะกดคำภาษาไทยของกลุ่มเขียนแบบฝึกหัด ซึ่งประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1 / E2 t-test ) ค่าเฉลี่ย ( X ̅ ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D . ) รายการ . ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1 . แพคเกจของการสะกดคำไทยกลุ่มเขียนแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนวัด praphang อ. เมือง จ. อุตรดิตถ์ 80.9/81.25 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80 / 802 . ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการใช้ชุดฝึกการเขียนสะกดคำภาษาไทย กลุ่มเขียนสูงขึ้นกว่าเดิมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 013 . ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดการเขียนสะกดคำภาษาไทย กลุ่มเขียนแบบฝึกหัดอยู่ในระดับสูงสุดของความพึงพอใจคำสำคัญ : กิจกรรม การสะกด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: