5.5. InteroperabilityWith the pleth

5.5. Interoperability
With the plethora of available mobile device hardware and software architectures, the genuine benefits of the m-learning environment can only be taken when the learning system is designed to handle the heterogeneity of software and hardware platforms. With a heterogeneous learning platform, interoperabil- ity in the m-learning systems mainly aims to provide a cohesive and coherent interaction of the subscriber to the learning environ- ment. Standardization, open application programming interfaces, and intermediary layers are few interesting choices of solutions for interoperability (Bernstein, Ludvigson, Sankar, Diamond, & Morrow, 2009; Kovachev et al., 2011; Salomoni & Mirri, 2011).
6. Conclusions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.5 การทำงานร่วมกันมีมากมายเหลือเฟือของสถาปัตยกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์อุปกรณ์มือถือที่มีอยู่ ประโยชน์ของแท้ของ m-เรียนรู้การเมื่อระบบการเรียนรู้ออกแบบมา heterogeneity ของซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์แพลตฟอร์ม ด้วยการเรียนรู้แตกต่างแพลตฟอร์ม interoperabil จากในระบบการเรียนรู้มส่วนใหญ่มีเป้าหมายเพื่อให้การโต้ตอบที่เหนียว และเชื่อมโยงกันของสมาชิกเพื่อการเรียนรู้ environ ment มาตรฐาน เชื่อมต่อโปรแกรมประยุกต์เปิด และชั้นกลางเป็นตัวเลือกที่น่าสนใจไม่กี่ของโซลูชั่นสำหรับการทำงานร่วมกัน (เบิร์นสไตน์ Ludvigson, Sankar เพชร และรุ่ง ขึ้น 2009 Kovachev et al. 2011 Salomoni & Mirri, 2011)6. บทสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.5 การทำงานร่วมกัน
มีมากมายเหลือเฟือของโทรศัพท์มือถือที่สามารถใช้ได้กับอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์สถาปัตยกรรมผลประโยชน์ของแท้ของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ม. เท่านั้นที่สามารถจะดำเนินการเมื่อระบบการเรียนรู้ที่ถูกออกแบบมาเพื่อจัดการกับความหลากหลายของซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์แพลตฟอร์ม กับเวทีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน, ity interoperabil- ในระบบ M-การเรียนรู้ส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การทำงานร่วมกันเหนียวและเชื่อมโยงกันของสมาชิกที่จะเรียนรู้สภาพแวดล้อมของ มาตรฐานอินเตอร์เฟซการเขียนโปรแกรมประยุกต์เปิดและตัวกลางชั้นเป็นทางเลือกที่น่าสนใจไม่กี่ของโซลูชั่นสำหรับการทำงานร่วมกัน (นสไตน์, Ludvigson, Sankar เพชร & พรุ่งนี้ 2009; Kovachev et al, 2011;. & Salomoni Mirri 2011).
6 สรุปผลการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.5 . ร่วมกันพร้อมด้วยของฮาร์ดแวร์ของอุปกรณ์มือถือและสถาปัตยกรรมซอฟต์แวร์ ประโยชน์แท้ของ M-Learning สิ่งแวดล้อมเกิดขึ้นได้เมื่อระบบการเรียนรู้ที่ถูกออกแบบมาเพื่อจัดการกับความหลากหลายของซอฟต์แวร์และแพลตฟอร์มฮาร์ดแวร์ ด้วยแพลตฟอร์มการเรียนรู้ต่างกัน , interoperabil - ity ในระบบ M-Learning ส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เหนียว และติดต่อกันระหว่างสมาชิกเพื่อการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม - ment มาตรฐานอินเตอร์เฟซการเขียนโปรแกรมเปิดและตัวกลางชั้นมีเพียงไม่กี่ตัวเลือกที่น่าสนใจของโซลูชั่นสำหรับการปฏิบัติ ( Bernstein , ludvigson ซังก้า , เพชร , และ , พรุ่งนี้ , 2009 ; kovachev et al . , 2011 ; salomoni & มีรี , 2011 )6 . สรุป