This paper addresses the challenges

This paper addresses the challenges facing early childhood educators regarding science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education. The first section discusses some distinctions between academic and intellectual goals and their implications for early childhood pedagogy. The second section outlines the potential contribution of the Project Approach to addressing basic STEM goals, and the final section discusses issues related to standards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้เน้นด้านการศึกษาปฐมวัยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) ส่วนแรกกล่าวถึงความแตกต่างบางอย่างระหว่างเป้าหมายทางวิชาการ และทางปัญญาและผลกระทบของพวกเขาสำหรับการศึกษาปฐมวัย ส่วนที่สองสรุปผลงานศักยภาพของวิธีการจัดการกับต้นกำเนิดพื้นฐานเป้าหมายโครงการ และส่วนสุดท้ายกล่าวถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะอยู่กับความท้าทายที่ต้องเผชิญกับการศึกษาปฐมวัยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษา ส่วนแรกกล่าวถึงความแตกต่างบางอย่างระหว่างเป้าหมายด้านการศึกษาและทางปัญญาและความหมายของพวกเขาสำหรับการเรียนการสอนในช่วงต้นของวัยเด็ก ส่วนที่สองแสดงผลงานที่มีศักยภาพของวิธีการโครงการเพื่อที่อยู่ STEM เป้าหมายพื้นฐานและส่วนสุดท้ายกล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้เน้นความท้าทายของนักการศึกษาปฐมวัยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) การศึกษา ส่วนแรกกล่าวถึงบางความแตกต่างระหว่างวิชาการและปัญญา เป้าหมายและความหมายสำหรับเด็กปฐมวัยการสอน . ส่วนที่สองแสดงผลงานที่มีศักยภาพของโครงการ วิธีการที่จะจัดการกับเป้าหมายต้นพื้นฐาน และส่วนสุดท้ายกล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐาน