As demonstrated by the above exampl

As demonstrated by the above examples, focused classroom investigations can provide insights not available through casual observation. These insights can then direct curricular or instructional practices toward achieving the ultimate goal of improved student learning - a process called action research. Rather than focusing on generalizability as a means of adding to the educational literature base, action research provides a paradigm for both documenting our efforts to improve our classes and communicating success an failures to our peers, thus elevating teaching to a scholarly activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นแสดงให้เห็นถึงตัวอย่างข้างต้นมุ่งเน้นการตรวจสอบในห้องเรียนสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่ไม่สามารถใช้ได้ผ่านการสังเกตแบบสบาย ๆ ข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้สามารถปฏิบัติที่หลักสูตรการเรียนการสอนหรือโดยตรงต่อการบรรลุเป้าหมายสูงสุดของการเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้น - กระบวนการที่เรียกว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่ generalizability เป็นวิธีการเพิ่มฐานวรรณกรรมการศึกษาวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีกระบวนทัศน์สำหรับทั้งการจัดเก็บเอกสารความพยายามของเราในการปรับปรุงการเรียนของเราและความสำเร็จความล้มเหลวของการสื่อสารกับเพื่อนของเราจึงยกระดับการเรียนการสอนที่จะเป็นกิจกรรมทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่แสดงให้เห็นโดยตัวอย่างข้างต้นเน้นเรียนการสืบสวนสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่ไม่สามารถใช้ได้โดยการสังเกตแบบสบาย ๆ ข้อมูลเชิงลึกนี้สามารถโดยตรงหลักสูตรหรือการสอน การปฏิบัติต่อการบรรลุเป้าหมายสูงสุดของปรับปรุงการเรียนของนักเรียน - กระบวนการที่เรียกว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการแทนที่จะเน้นวิชาเป็นวิธีการเพิ่มฐานวรรณกรรมการศึกษา วิจัยเชิงปฏิบัติการ มีกระบวนทัศน์ทั้งเอกสารความพยายามของเราเพื่อปรับปรุงห้องเรียนและสื่อสารความสำเร็จ มีล้มเหลวเพื่อเพื่อนของเรา ดังนั้น การสอนเป็นกิจกรรมทางวิชาการ .