for learning to take place, the mos

for learning to take place, the most important variable to consider is whether the individual learner has sufficient ability to learn what is being taught.

in general, people learn best and remember the most when they can spread out the time spent learning new material.

learning something to the point of "over learning" is generally a waste of time, and should be avoided.

if training has been effective, then it really doesn't matter whether is support in the work environment or not.

trainer should always seek to match the type of training delivery methods to the characteristics of the individuals being trained.

adult learners typically respond best to a lecture-style approach to training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการเรียนรู้ให้เกิดขึ้น ตัวแปรสำคัญในการพิจารณาได้ว่าผู้เรียนแต่ละมีความสามารถพอจะเรียนรู้อะไรเป็นการเรียนการสอน

ทั่วไป คนส่วนการเรียนรู้ และจดจำมากที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถแผ่ที่เวลาเรียนใหม่วัสดุ

เรียนจุด "กว่าเรียน" บางสิ่งบางอย่างโดยทั่วไปจะเสียเวลา และควรหลีกเลี่ยงการ

ถ้าได้รับการฝึกอบรมมีประสิทธิภาพ แล้วมันไม่ได้เรื่องจริง ๆ ว่าเป็นการสนับสนุนในสภาพแวดล้อมในการทำงานหรือไม่

พี่เลี้ยงควรเสมอขอให้ตรงกับชนิดของการฝึกอบรมวิธีการจัดส่งกับลักษณะของบุคคลที่ได้รับการฝึกอบรม

ผู้ใหญ่มักจะตอบสนองต่อส่วนวิธีบรรยายลักษณะการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการเรียนรู้ที่จะใช้สถานที่ที่ตัวแปรที่สำคัญที่สุดที่จะต้องพิจารณาก็คือว่าผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถเพียงพอที่จะเรียนรู้สิ่งที่จะได้รับการสอนโดยทั่วไปคนเรียนรู้ที่ดีที่สุดและจำได้มากที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถแพร่กระจายออกมาเวลาที่ใช้ในการเรียนรู้วัสดุใหม่ในการเรียนรู้ บางสิ่งบางอย่างไปยังจุด "ในช่วงการเรียนรู้" โดยทั่วไปจะเสียเวลาและควรหลีกเลี่ยงถ้าการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพได้รับแล้วจริงๆมันไม่สำคัญว่าคือการสนับสนุนในสภาพแวดล้อมการทำงานหรือไม่ฝึกควรหาทางที่จะตรงกับ ประเภทของการฝึกอบรมวิธีการจัดส่งลักษณะของบุคคลที่ได้รับการฝึกนักศึกษาผู้ใหญ่มักจะตอบสนองดีที่สุดที่จะใช้วิธีการบรรยายสไตล์กับการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ที่จะใช้สถานที่ , ตัวแปรที่สำคัญที่สุดที่จะต้องพิจารณาคือว่าผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถเพียงพอที่จะเรียนรู้สิ่งที่ถูกสอน .

ในทั่วไป , บุคคลเรียนรู้ที่ดีที่สุดและจดจำมากที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถแพร่กระจายออกเวลาการเรียนรู้วัสดุใหม่

เรียนสิ่งที่จุดของการ " ไปเรียนรู้” โดยทั่วไปแล้ว เปลืองเวลา และควรหลีกเลี่ยง .

ถ้าฝึกได้อย่างมีประสิทธิภาพแล้ว จริงๆมันไม่สำคัญว่าสนับสนุนในสภาพแวดล้อมหรือไม่

พี่เลี้ยงควรแสวงหาเพื่อให้ตรงกับประเภทของการฝึกอบรมวิธีการจัดส่งในลักษณะของบุคคลที่ได้รับการฝึก

ผู้ใหญ่มักจะตอบสนองที่ดีที่สุดเพื่อรูปแบบการบรรยายแนวทางการฝึกอบรม