Motivation to learn 1 contained out

Motivation to learn 1 contained outcomes related to gaining 1) a pay raise, 2) a
promotion, 3) special recognition, 4) job security, 5) respect of boss, and 6) respect from
peers. The variables of career utility and peer support showed a significant relationship
to motivation to learn 1 in path analyses. In assessing for interactive effects of these
variables (model testing), career utility was the only variable identified as significant in a
hierarchical model of motivation to learn 1 (external factors).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจในการเรียนรู้ที่ 1 มีผลเกี่ยวข้องกับการดึงดูด 1) เพิ่มการจ่ายเงิน 2)
โปรโมชั่น 3) การรับรู้พิเศษ 4) การรักษาความปลอดภัยงาน 5) การยอมรับนับถือจากเจ้านายและ 6)
ความเคารพจากเพื่อนร่วมงาน ตัวแปรของยูทิลิตี้อาชีพและการสนับสนุนเพียร์แสดงให้เห็นความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญในการสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ 1 ในเส้นทางของการวิเคราะห์
ในการประเมินผลการโต้ตอบเหล่านี้ตัวแปร (การทดสอบรูปแบบ), ยูทิลิตี้อาชีพเป็นตัวแปรเดียวที่ระบุว่าเป็นอย่างมีนัยสำคัญในแบบลำดับชั้นของแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่1 (ปัจจัยภายนอก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจที่จะเรียนรู้ 1 มีอยู่ผลที่เกี่ยวข้องกับการ 1 ) จ่ายเพิ่ม 2 )
3 ) โปรโมชั่นพิเศษฉลอง 4 ) งานรักษาความปลอดภัย , 5 ) ส่วนของเจ้านาย และ 6 ) การเคารพจาก
ปล . ตัวแปรของโปรแกรมอาชีพและเพื่อนสนับสนุน พบความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับแรงจูงใจที่จะเรียนรู้
1 ในการวิเคราะห์เส้นทาง ในการประเมินลักษณะการโต้ตอบของตัวแปรเหล่านี้
( ทดสอบรุ่น )ยูทิลิตี้อาชีพเป็นเพียงตัวแปรตามที่ระบุในความหมาย
ลำดับชั้นแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ 1 ( ปัจจัยภายนอก )

.