An example of a study objective, fo

An example of a study objective, for sample size estima-
tion purposes, is detecting the effect of a QI intervention
before and after the implementation of an intervention.
More specifically, the interest is in comparing pre-inter-
vention baseline performance to post-intervention per-
formance. Alternatively, interest may center on the im-
pact of the intervention by comparing the effect on a
group of patients that received a QI intervention (e.g.,
educational materials) vs. a group of patients that did not
receive the intervention being studied. Sometimes, pub-
lished information can be used to help estimate the size
of the sample required, but such information is often not
available, and we need to make educated guesses about
the value of key study parameters(a parameter is “a nu-
merical property of a population, such as its mean”) [3].
The most important aspect of the sample size estimation
process is clear specification of the study objective. A
sample size “power” calculation [6] requires some in-
formation about several parameters. The statistical power
approach is used when objectives are formulated as hy-
pothesis tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของวัตถุประสงค์การศึกษา สำหรับตัวอย่างขนาด estima- สเตรชันเอนกประสงค์ เป็นการตรวจสอบผลของการแทรกแซงของชี่ ก่อน และ หลังการดำเนินงานของการแทรกแซง อื่น ๆ โดยเฉพาะ ดอกเบี้ยถูกในเปรียบเทียบก่อนอินเตอร์- vention พื้นฐานประสิทธิภาพเพื่อแทรกแซงหลังต่อ- formance หรือ ดอกเบี้ยอาจศูนย์บน im- สนธิแทรกแซงโดยการเปรียบเทียบผลในการ กลุ่มผู้ป่วยที่ได้รับการแทรกแซงของชี่ (เช่น ศึกษาวัสดุ) เทียบกับกลุ่มผู้ป่วยที่ไม่ ได้รับการแทรกแซงที่กำลังศึกษา บางครั้ง ผับ- สามารถใช้ข้อมูล lished เพื่อช่วยประเมินขนาด ของตัวอย่าง ข้อมูลที่จำเป็น แต่ดังกล่าวมักจะไม่มี ว่าง และเราต้องทำอย่างมีหลักจากการทายเกี่ยวกับ ค่าของพารามิเตอร์คีย์ศึกษา (พารามิเตอร์เป็น "นูแบบ merical คุณสมบัติของประชากร เช่นค่าเฉลี่ยของ") [3] ด้านสำคัญของการประมาณการขนาดตัวอย่าง กระบวนการคือ ข้อมูลจำเพาะที่ชัดเจนของวัตถุประสงค์การศึกษา A ต้องคำนวณ "อำนาจ" ขนาดตัวอย่าง [6] บางใน- ผู้แต่งเกี่ยวกับพารามิเตอร์หลายอย่าง พลังงานสถิติ วิธีใช้เมื่อวัตถุประสงค์มีสูตรเป็นฮี- pothesis ทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างของวัตถุประสงค์การศึกษาสำหรับขนาดของกลุ่มตัวอย่าง estima-
วัตถุประสงค์ในการจะตรวจสอบผลกระทบของการแทรกแซง QI
ก่อนและหลังการดำเนินงานของการแทรกแซง.
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่สนใจในการเปรียบเทียบระหว่างก่อน
vention ประสิทธิภาพ baseline ถึงการโพสต์ การแทรกแซงละ
Formance อีกทางเลือกหนึ่งที่น่าสนใจอาจจะมุ่งเน้นญ
ข้อตกลงของการแทรกแซงโดยการเปรียบเทียบผลใน
กลุ่มของผู้ป่วยที่ได้รับการแทรกแซง QI (เช่น
วัสดุการศึกษา) กับกลุ่มของผู้ป่วยที่ไม่
ได้รับการแทรกแซงการศึกษา บางครั้งสาธารณะที่
ข้อมูล lished สามารถนำมาใช้เพื่อช่วยในการประเมินขนาด
ของกลุ่มตัวอย่างที่จำเป็น แต่ข้อมูลดังกล่าวมักจะไม่
สามารถใช้ได้และเราต้องการที่จะทำให้การคาดเดาการศึกษาเกี่ยวกับ
ค่าของพารามิเตอร์ที่สำคัญการศึกษา (พารามิเตอร์คือ "nu-
merical ทรัพย์สินของประชากรเช่นมันหมายถึง ") [3].
สิ่งสำคัญที่สุดของการประมาณขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
กระบวนการเป็นข้อกำหนดที่ชัดเจนของวัตถุประสงค์การศึกษา
ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง "อำนาจ" ในการคำนวณ [6] ต้องมีข่าวสาร
เกี่ยวกับการก่อตัวหลายพารามิเตอร์ พลังงานทางสถิติ
วิธีการจะใช้เมื่อวัตถุประสงค์เป็นสูตรที่เป็นเชีย
ทดสอบ pothesis

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างของการศึกษา สำหรับขนาดตัวอย่าง -
tion ม่า วัตถุประสงค์ คือ การตรวจสอบผลของการแทรกแซง
ฉีก่อนและหลังการดำเนินการของการแทรกแซง
มากขึ้นโดยเฉพาะดอกเบี้ยในการเปรียบเทียบระหว่างก่อน
vention พื้นฐานการแสดงโพสต์แทรกแซงต่อ -
formance . หรือดอกเบี้ยอาจกลางบน -
มสนธิสัญญาของการแทรกแซง โดยการเปรียบเทียบผลใน
กลุ่มผู้ป่วยที่ได้รับการแทรกแซงของฉี ( เช่น
วัสดุการศึกษา ) และกลุ่มผู้ป่วยที่ไม่ได้รับการแทรกแซงการ
) บางครั้ง ผับ -
lished ข้อมูลที่สามารถใช้เพื่อช่วยประเมินขนาด
ของตัวอย่างที่ต้องการ แต่ข้อมูลดังกล่าวมักจะไม่
พร้อมใช้งานและเราต้องทำให้คาดเดาเกี่ยวกับ
ค่าพารามิเตอร์ ( ตัวแปรที่ศึกษาที่สำคัญคือ " นู -
merical คุณสมบัติของประชากร เช่น หมายถึง " ) [ 3 ]
ลักษณะสำคัญของการประมาณขนาดตัวอย่าง
กระบวนการสเปคชัดเจนของการศึกษา A
" อำนาจ " การคำนวณขนาดตัวอย่าง [ 6 ] ต้องมีบางอย่างใน -
การพัฒนาเกี่ยวกับหลายพารามิเตอร์
สถิติพลังงานวิธีการคือใช้เมื่อเป้าหมายมีสูตรเป็น Hy -
pothesis การทดสอบ