The theory of childhood which sees

The theory of childhood which sees the child as an ‘innocent savage’ and a ‘growing flower’, is part of the progressive tradition of though. The roots of this tradition lie in Plato’s epistemology. Plato argues that all are born with latent knowledge, and learning is becoming aware , or recollecting , that which lies latent and forgotten in each of us.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีของวัยเด็กที่เห็นเด็กเป็นการ 'savage บริสุทธิ์' และ 'ดอกไม้เติบโต' เป็นส่วนหนึ่งของประเพณีของก้าวหน้าแม้ว่า รากของประเพณีนี้อยู่ในญาณวิทยาของเพลโต เพลโตจนที่ ทั้งหมดจะเกิดความรู้ที่แฝงอยู่ และเรียนรู้เป็นเป็นทราบ หรือ recollecting ว่า ที่อยู่แฝงอยู่ และลืมในเราแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีของวัยเด็กที่เห็นลูกเป็น 'อำมหิตบริสุทธิ์' และ 'ดอกไม้เติบโต' เป็นส่วนหนึ่งของประเพณีความก้าวหน้าของแม้ว่า รากของประเพณีนี้อยู่ในญาณวิทยาของเพลโต เพลโตระบุว่าทุกคนจะเกิดมาพร้อมกับความรู้ที่แฝงอยู่และการเรียนรู้เป็นที่ทราบหรือ recollecting ที่ซึ่งอยู่แฝงและลืมในเราแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีของวัยเด็กที่เห็นเด็กเป็นผู้บริสุทธิ์โหด ' ' และ ' ' ปลูกดอกไม้เป็นส่วนหนึ่งของโปรเกรสซีฟประเพณีแห่งความคิด รากของประเพณีนอนเพลโตญาณวิทยา เปลโตแย้งว่า เกิดมา มีความรู้แฝง และการเรียนรู้เป็นทราบหรือ recollecting ซึ่งอยู่ที่แฝงเร้น และลืมในแต่ละคน