Scientists are also trying to figur

Scientists are also trying to figure out how long the effects of curiosity last — if a kid’s curiosity is piqued at the beginning of the school day, will she be good at absorbing knowledge all day long? Or will she lose interest?

What Ranganath wants to know most is why some people seem naturally more curious than others. Lots of factors, including stress, aging and certain drugs can affect dopamine processing in the brain, he says. Genetic factors may also influence how inquisitive we are.

“If we could figure these things out, it would have a huge impact. We could help those who may just seem bored.” Ranganath says.

Blackwell, the science teacher in California, says she doesn’t have to deal with that problem too often.

She says her students love exploring the mysterious unknowns in science: What happens when a car crashes? Why does one car get more beat up than the other? Why do some people look more like their aunt than their mom? How do rainbows work?

“I tell my kids there’s no dumb questions,” Blackwell says. “That’s science: Asking questions and seeking answers.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิทยาศาสตร์ยังพยายามคิดออกระยะผลอยากล่าสุด — ถ้าเด็กอยากเป็น piqued ต้นวันโรงเรียน เธอจะดีดูดความรู้ตลอดทั้งวัน หรือเธอจะเสียดอกเบี้ยRanganath ต้องการทราบมากที่สุดอะไรเป็นเหตุให้บางคนดูเหมือนธรรมชาติมากขึ้นอยากรู้อยากเห็นมากกว่าคนอื่น มายปัจจัย ความเครียด ริ้วรอย และยาบางอย่างสามารถส่งผลกระทบต่อประมวลผลในสมองโดพามีน เขากล่าวว่า ปัจจัยทางพันธุกรรมอาจยังมีผลอย่างไรอยากรู้อยากเห็นเรามี"ถ้าเราสามารถคิดออกสิ่งเหล่านี้ มันจะมีผลกระทบขนาดใหญ่ เราสามารถช่วยผู้ที่อาจดูเบื่อ" Ranganath กล่าวว่าBlackwell ครูวิทยาศาสตร์ในแคลิฟอร์เนีย กล่าวว่า เขาไม่ต้องจัดการกับปัญหาที่บ่อยเกินไปเธอกล่าวว่า เธอรักนักเรียนสำรวจ unknowns ลึกลับวิทยาศาสตร์: เกิดอะไรขึ้นเมื่อรถเกิดปัญหาหรือไม่ ทำไมไม่รับรถหนึ่งขึ้นชนะขึ้นกว่ากัน ทำไมทำบางคนมีลักษณะเหมือนป้าของพวกเขามากกว่าคุณแม่ของพวกเขา วิธีทำการทำงานเรนโบว์Blackwell กล่าวว่า "ฉันบอกเด็ก ๆ มีคำถามไม่ใบ้ "ที่เป็นวิทยาศาสตร์: ถามคำถาม และแสวงหาคำตอบ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิทยาศาสตร์ยังพยายามที่จะคิดออกว่ายาวผลกระทบของการอยากรู้อยากเห็นที่ผ่านมา - ถ้าอยากรู้อยากเห็นของเด็กที่มีการกระตุ้นที่จุดเริ่มต้นของวันที่โรงเรียนเธอจะเป็นสิ่งที่ดีที่ดูดซับความรู้ตลอดทั้งวัน? หรือเธอจะหมดความสนใจ? อะไร Ranganath อยากรู้มากที่สุดคือว่าทำไมบางคนดูเหมือนธรรมชาติมากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ อยากรู้อยากเห็น จำนวนมากของปัจจัยรวมทั้งความเครียดอายุและยาบางชนิดอาจมีผลต่อการประมวลผลโดปามีนในสมองเขากล่าวว่า ปัจจัยทางพันธุกรรมนอกจากนี้ยังอาจมีอิทธิพลต่อวิธีการที่เรามีความอยากรู้อยากเห็น"ถ้าเราสามารถคิดสิ่งเหล่านี้ออกก็จะมีผลกระทบมาก . เราสามารถช่วยให้ผู้ที่เพียงแค่อาจจะดูเหมือนเบื่อ "Ranganath กล่าวว่าBlackwell, ครูวิทยาศาสตร์ในแคลิฟอร์เนียบอกว่าเธอไม่ได้มีการจัดการกับปัญหาที่บ่อยเกินไปเธอบอกว่านักเรียนของเธอรักการสำรวจราชวงศ์ลึกลับทางวิทยาศาสตร์: จะเกิดอะไรขึ้น เมื่อเกิดปัญหารถหรือไม่ ทำไมรถคันหนึ่งได้รับเพิ่มเติมตีขึ้นกว่าคนอื่น ๆ ? บางคนมองเหมือนป้าของพวกเขามากกว่าที่แม่ของพวกเขาทำไม? อย่างไรรุ้งทำงานอย่างไร"ผมบอกเด็ก ๆ ของฉันไม่มีคำถามใบ้" แบล็คกล่าวว่า "นั่นคือวิทยาศาสตร์:. ถามคำถามและหาคำตอบ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิทยาศาสตร์กำลังพยายามที่จะคิดออกวิธีการระยะยาวผลของความอยากรู้ครั้งสุดท้าย - ถ้าความอยากรู้ของเด็กจะพุ่งพล่านที่จุดเริ่มต้นของวันไปโรงเรียน เธอจะเก่งในการดูดซับความรู้ตลอดวัน หรือเธอจะสูญเสียดอกเบี้ย

สิ่งที่อยากรู้มากที่สุดคือ Ranganath ทำไมบางคนดูเหมือนธรรมชาติอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ หลายปัจจัย ได้แก่ ความเครียดริ้วรอยและบางยาจะมีผลต่อการประมวลผลสารโดปามีนในสมอง เขากล่าวว่า ปัจจัยทางพันธุกรรมอาจมีผลต่ออยากรู้อยากเห็นเรา

" ถ้าเราสามารถแก้ปัญหาเหล่านี้จะมีผลกระทบอย่างมาก เราสามารถช่วยให้บรรดาผู้ที่อาจจะดูเบื่อ " Ranganath บอกว่า

Blackwell , ครูวิทยาศาสตร์ ในแคลิฟอร์เนีย กล่าวว่า เธอไม่ต้องจัดการกับปัญหานั้นบ่อยๆ

เธอบอกว่าเธอชอบนักเรียนสำรวจสิ่งที่ไม่รู้ลึกลับวิทยาศาสตร์ : เกิดอะไรขึ้นเมื่อรถเกิดปัญหา ? ทำไมรถได้รับเพิ่มเติมทำร้ายมากกว่าคนอื่น ๆ ? ทำไมบางคนดูเหมือนป้ามากกว่า แม่ของพวกเขา วิธีทำสายรุ้ง ?

" ผมบอกเด็ก ๆของฉันมีคำถามโง่ " แบล็คพูด " มันเป็นวิทยาศาสตร์ : การตั้งคำถามและแสวงหาคำตอบ "