Finally, our data reveal that users

Finally, our data reveal that users felt that the contributions
of “other users” would enhance their ability to learn about
the objects present in the Blobgects system, from which we
can conclude that the system as it exists is not conducive
to learning. Figure 6 shows the responses to the questions
“Would information from other users have helped you learn
about these objects further?” and “If so, how much?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด ข้อมูลเปิดเผยว่า ผู้ใช้รู้สึกที่การจัดสรรของ "ผู้อื่น" จะเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้วัตถุแสดงในระบบ Blobgects จากที่เราสรุปว่า ระบบมีอยู่ไม่เอื้อการเรียนรู้ รูปที่ 6 แสดงการตอบรับคำถาม"ข้อมูลจากผู้ใช้คนอื่นช่วยก็มีคุณเรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ต่อไปหรือไม่ " และ" ถ้าดังนั้น เท่าไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดท้ายข้อมูลของเราแสดงให้เห็นว่าผู้ใช้งานรู้สึกว่าผลงาน
ของ "ผู้ใช้งานอื่น" จะเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้เกี่ยวกับ
วัตถุที่อยู่ในระบบ Blobgects จากที่เรา
สามารถสรุปได้ว่าระบบที่มีอยู่ไม่เอื้อ
ต่อการเรียนรู้ รูปที่ 6 แสดงให้เห็นถึงการตอบคำถาม
"ข้อมูลต้องการจากผู้ใช้อื่น ๆ ได้ช่วยให้คุณเรียนรู้
เกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ต่อไป? "และ" ถ้าเป็นเช่นนั้นเท่าไหร่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุดท้ายข้อมูลเปิดเผยว่า ผู้ใช้รู้สึกว่า การเขียน
" ผู้ใช้ " จะเพิ่มความสามารถของพวกเขาที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับ
วัตถุที่มีอยู่ใน blobgects ระบบ ซึ่งเราสามารถสรุปได้ว่าระบบ

ตามที่มีอยู่ไม่เอื้อกับการเรียนรู้ รูปที่ 6 แสดงการตอบสนองต่อ คำถาม
" ข้อมูลจากผู้ใช้อื่น ๆได้ช่วยให้คุณได้เรียนรู้
เกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้เพิ่มเติม" และ " ถ้า มากแค่ไหน ?