Lo (2002) indicated that students w

Lo (2002) indicated that students with higher metacognitive abilities
performed significantly better on probabilistic problem solving than those with lower
metacognitive abilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Lo (2002)
ชี้ให้เห็นว่านักเรียนที่มีความสามารถสูงอภิปัญญาดำเนินการอย่างมีนัยสำคัญที่ดีขึ้นในการแก้ปัญหาน่าจะเป็นมากกว่าผู้ที่มีต่ำกว่าความสามารถในการอภิปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทองหล่อ ( 2002 ) พบว่า นักเรียนที่มีความสามารถสูงทางปฏิบัติดีกว่า
ปัญหาการแก้ไขมากกว่าผู้ที่มีระดับความสามารถ
เมตาคอกนิชัน