Not all tools are adequate for some

Not all tools are adequate for some lea objectives. If one finds a high frequency of suggestions for improvements in a company, yet discovers that few of these ideas have resulted in change, then it makes sense to operate with learning tools that aid the translation of ideas into practice. If an evaluation organization a practices reveals that the same errors are repeatedly committed because a leaning outcome has not spread throughout the company. tools that support the integration of knowledge within the company might be useful. Much of an organization's core business on the knowledge of a few employees who might retire from the company soon one might focus on tools that port the ration of k ledge within the company in order to reduce the company's dependence on the employees in question. our theoretical work and the categorization of learning tools may he exploration of the learning environment within an organization and may aid in the selection of tools that improve on weaknesses or deficits that have been found.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือไม่มีเพียงพอสำหรับวัตถุประสงค์บาง lea ถ้าคุณได้พบความถี่สูงของข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงในบริษัท ยังพบว่า ไม่กี่ความคิดเหล่านี้มีผลในการเปลี่ยนแปลง แล้วมันทำให้รู้สึกการเรียนรู้เครื่องมือที่ช่วยแปลความคิดสู่การปฏิบัติ ถ้าองค์กรประเมินผลการปฏิบัติพบข้อผิดพลาดเดียวผูกมัดซ้ำเนื่องจากผลลำไม่มีแพร่กระจายทั่วทั้งบริษัท เครื่องมือที่สนับสนุนการรวมความรู้ภายในบริษัทอาจเป็นประโยชน์ มากของธุรกิจหลักขององค์กรความรู้ของพนักงานบางคนอาจปลดจากบริษัทหนึ่งเร็ว ๆ นี้อาจเน้นเครื่องมือที่พอร์ตอาหารของหิ้ง k ภายในบริษัทเพื่อลดการพึ่งสอบถามพนักงานของบริษัท งานทฤษฎีและประเภทของเครื่องมือการเรียนรู้อาจเขาสำรวจสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภายในองค์กร และอาจช่วยในการเลือกเครื่องมือที่ปรับปรุงจุดอ่อนหรือขาดดุลที่พบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ได้มีเครื่องมือทั้งหมดที่เพียงพอสำหรับบางวัตถุประสงค์ทุ่ หากพบความถี่สูงของข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงใน บริษัท ยังค้นพบว่าบางส่วนของความคิดเหล่านี้มีผลในการเปลี่ยนแปลงแล้วมันทำให้ความรู้สึกที่จะทำงานกับเครื่องมือการเรียนรู้ที่ช่วยแปลความคิดไปสู่​​การปฏิบัติ หากองค์กรของการประเมินผลการปฏิบัติที่แสดงให้เห็นว่าข้อผิดพลาดเดียวกันมุ่งมั่นที่ซ้ำ ๆ เพราะผลพิงยังไม่ได้แพร่กระจายไปทั่วทั้ง บริษัท เครื่องมือที่สนับสนุนการบูรณาการความรู้ภายใน บริษัท อาจจะมีประโยชน์ มากของธุรกิจหลักขององค์กรกับความรู้ของพนักงานไม่กี่คนที่อาจจะลาออกจาก บริษัท เร็ว ๆ นี้หนึ่งอาจมุ่งเน้นไปที่เครื่องมือที่พอร์ตปันส่วนของหิ้ง k ภายใน บริษัท เพื่อที่จะลดการพึ่งพาของ บริษัท กับพนักงานในคำถาม ทฤษฎีการทำงานของเราและประเภทของเครื่องมือการเรียนรู้เขาอาจจะตรวจสอบข้อเท็จจริงของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภายในองค์กรและอาจช่วยในการเลือกเครื่องมือที่ปรับปรุงจุดอ่อนหรือการขาดดุลที่มีการพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือทั้งหมดไม่เพียงพอสำหรับวัตถุประสงค์ของทุ่งหญ้า ถ้าใครพบความถี่ของข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงในบริษัท ยังพบว่าบางส่วนของความคิดเหล่านี้มีผลในการเปลี่ยนแปลง แล้วมันทำให้รู้สึกที่จะใช้กับเครื่องมือการเรียนรู้ที่ช่วยแปลความคิดสู่การปฏิบัติถ้าการประเมินการปฏิบัติ พบว่า องค์กรมีความมุ่งมั่นข้อผิดพลาดเดียวกันซ้ำๆ เพราะเอียงผลยังไม่กระจายไปทั่วบริษัท เครื่องมือที่สนับสนุนการบูรณาการของความรู้ภายใน บริษัท อาจจะมีประโยชน์มากของธุรกิจหลักขององค์กรกับความรู้ของสองสามคนอาจจะออกจากงานเร็ว ๆ นี้จะมุ่งเน้นไปที่เครื่องมือที่ท่าเรือ ส่วน K หิ้งภายใน บริษัท เพื่อลดการพึ่งพา พนักงานของ บริษัท ในคำถามงานทางทฤษฎี และจัดหมวดหมู่ของเครื่องมือการเรียนรู้ของเราอาจจะสำรวจสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ภายในองค์กร และอาจจะช่วยในการเลือกของเครื่องมือที่ปรับปรุงจุดอ่อนหรือขาดทุนที่ได้พบ