Vinod: I did my counts…did you guys

Vinod: I did my counts…did you guys develop numbers for the CK metrics?
[Jamie and Ed nod in the affirmative.]
Jamie: Since I had the CRC cards, I look a look at CBO and it looked pretty uniform across most of the classes. There was one exception, which I noted.
Ed: There are a few classes where RFC is pretty high, compared with the averages … maybe we should take a look at simplifying them.
Jamie: Maybe yes, maybe no .I’m still concerned about time, and I don’t want to fix stuff that isn’t really broken.
Vinod: I agree with that. Maybe we should look for classes that have bad numbers in at least two or more of the CK metrics. Kind of two strikes and you’re modified.
Shakira (looking over Ed’s list of classes with high RFC): Look, see this class, it’s got a high LCOM as well as a high RFC. Two strikes?
Vinod: Yeah I think so ... it’ll be difficult to implement because of complexity and difficult to test for the same reason, Probably worth designing two separate classes to achieve the same behavior.
Jamie: You think modifying it’ll save us time?
Vinod: Over the long haul,yes

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Vinod: ฉันไม่นับของฉัน...พวกคุณไม่ได้พัฒนาสำหรับ CK ด[เจมี่และ Ed พยักหน้าในยืนยัน]เจมี่: เนื่องจากมีบัตร CRC ฉันมองดูที่ CBO และมันดูสวยสม่ำเสมอทั่วทั้งคลา มีหนึ่งข้อยกเว้น ซึ่งผมตั้งข้อสังเกตEd: มีเรียนกี่สูงสวย RFC เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ย...บางทีเราควรจะดูที่ให้พวกเขาเจมี่: ใช่บางที อาจจะไม่ฉันยังกังวลเวลา และฉันไม่ต้องการแก้ไขสิ่งที่ไม่ได้เสียจริง ๆVinod: ฉันเห็นด้วยกับที่ บางทีเราควรมองหามีหมายเลขไม่ถูกต้องในอย่างน้อยน้อยสองวัด CK สองนัดหยุดงานและคุณกำลังปรับเปลี่ยนShakira (มองผ่านรายการของ Ed ของคลาสกับ RFC สูง): ดู ดูระดับนี้ มันมี LCOM สูงเป็น RFC สูง สองนัดVinod: ใช่ฉันคิดอย่างนั้น...มันจะยากที่จะนำมาใช้เนื่องจากความซับซ้อน และยากที่จะทดสอบสำหรับเหตุผลเดียวกัน คงคุ้มค่าออกแบบ 2 ชั้นแยกต่างหากเพื่อให้ลักษณะการทำงานเดียวกันเจมี่: คุณคิดว่า ปรับเปลี่ยนมันจะเก็บเราเวลาVinod: ลองลาก ใช่กว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อด: ฉันไม่นับของฉัน ... พวกคุณได้พัฒนาหมายเลขสำหรับตัวชี้วัดที่ CK?
[เจมี่และพยักหน้าเอ็ดในยืนยัน.]
เจมี่: ตั้งแต่ผมมีบัตร CRC ฉันมองดูที่ CBO และมันดูสวยสม่ำเสมอทั่วประเทศส่วนใหญ่ของ ชั้นเรียน ใครมีข้อยกเว้นที่ผมตั้งข้อสังเกต.
เอ็ด: มีชั้นเรียนไม่กี่ที่ RFC สูงสวยเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ย ... บางทีเราควรจะดูที่การลดความซับซ้อนพวกเขามี.
เจมี่: ใช่บางทีอาจจะไม่มี .I'm คงกังวล เกี่ยวกับเวลาและฉันไม่ต้องการที่จะแก้ไขสิ่งที่ไม่ได้จริงๆเสีย.
อด: ผมเห็นด้วยกับที่ บางทีเราควรมองหาชั้นเรียนที่มีหมายเลขที่ไม่ดีในอย่างน้อยสองหรือมากกว่าของตัวชี้วัดที่ CK ชนิดของสองนัดหยุดงานและคุณกำลังแก้ไข.
Shakira (มองผ่านรายการของเอ็ดของชั้นเรียนที่มี RFC สูง): มองดูที่ชั้นนี้ก็มี LCOM สูงเช่นเดียวกับ RFC สูง สองนัด?
อด: ใช่ฉันคิดอย่างนั้น ... มันจะเป็นเรื่องยากที่จะดำเนินการเนื่องจากความซับซ้อนและยากที่จะทดสอบด้วยเหตุผลเดียวกันอาจจะคุ้มค่าการออกแบบสองชั้นแยกต่างหากเพื่อให้บรรลุพฤติกรรมเดียวกัน.
เจมี่: คุณคิดว่าการปรับเปลี่ยนมัน จะช่วยเราเวลา?
อด: กว่าลากยาวใช่