Although these statistics are alarm

Although these statistics are alarming and point to grave concerns for the development of
Latino children and adolescents, they obscure the fact many Latino youth are developing quite
well despite exposure to significant adversity in their social environments (Kuperminc et al., 2009).
For instance, the majority of Latino youth—78.6%—do complete high school (Denner & Guzman,
2006). A critical question that lies before researchers, educators, and policy makers is how to
improve the health, well-being, and achievement of more Latino youth. A promising means to foster
attainments among Latino youth is the application of school-based interventions consistent with
resilience theoretical models and research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าสถิติเหล่านี้จะรุนแรง และส่อความกังวลภัยสำหรับการพัฒนาลาตินของเด็กและวัยรุ่น พวกเขาปิดบังข้อเท็จจริงในลาตินเยาวชนมีการพัฒนาค่อนข้างดีแม้ มีการสัมผัสกับความทุกข์ยากอย่างมีนัยสำคัญในสภาพแวดล้อมของสังคม (Kuperminc et al., 2009)ตัวอย่าง ส่วนใหญ่ของลาติน youth—78.6%—do สมบูรณ์มัธยม (Denner และ Guzman2006) เป็นคำถามสำคัญที่นักวิจัย นักการศึกษา และผู้กำหนดนโยบาย วิธีการปรับปรุงสุขภาพ สุขภาพ และความสำเร็จของเยาวชนลาตินเพิ่มเติม มีแนวโน้มหมาย ถึงการส่งเสริมattainments เยาวชนลาตินเป็นแอพลิเคชันของโรงเรียนงานสอดคล้องกับความยืดหยุ่นทฤษฎีแบบจำลองและการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าสถิติเหล่านี้เป็นที่น่ากลัวและชี้ไปที่ความกังวลหลุมฝังศพสำหรับการพัฒนาของเด็กละตินและวัยรุ่นที่พวกเขาปิดบังความจริงที่คนหนุ่มสาวลาตินจำนวนมากมีการพัฒนาค่อนข้างดีแม้จะสัมผัสกับความทุกข์ยากอย่างมีนัยสำคัญในสภาพแวดล้อมทางสังคมของพวกเขา(Kuperminc et al., 2009). ยกตัวอย่างเช่น ส่วนใหญ่ของละตินเยาวชน 78.6% ต้องทำเสร็จสมบูรณ์โรงเรียนมัธยม (Denner และ Guzman ที่2006) คำถามที่สำคัญที่อยู่ก่อนที่นักวิจัย, การศึกษา, และผู้กำหนดนโยบายคือวิธีการปรับปรุงสุขภาพเป็นอยู่ที่ดีและความสำเร็จของเยาวชนละตินเพิ่มเติม หมายถึงมีแนวโน้มที่จะส่งเสริมความรอบรู้ในหมู่เยาวชนละตินเป็นโปรแกรมของการแทรกแซงโรงเรียนที่ใช้สอดคล้องกับแบบจำลองทางทฤษฎีความยืดหยุ่นและการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าสถิติเหล่านี้จะน่ากลัว และจุดที่ต้องกังวลสำหรับการพัฒนา
เด็กลาติน และวัยรุ่น พวกเขาปิดบังความจริงเยาวชนละตินหลายพัฒนาค่อนข้างดีแม้จะมีความเสี่ยงอย่างมีนัยสำคัญ
ความทุกข์ยากในสภาพแวดล้อมของสังคม ( kuperminc et al . , 2009 ) .
ตัวอย่างเช่นส่วนใหญ่ของลาติน youth-78.6 % - โรงเรียนมัธยม เสร็จสมบูรณ์ ( เดนเนอร์& Guzm á n ,
2006 )มีคำถามที่อยู่ก่อน นักวิจัย นักการศึกษา และผู้กำหนดนโยบายคือวิธีการ
ปรับปรุงความเป็นอยู่ สุขภาพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของลาตินเยาวชน สัญญา หมายถึง การเสริมสร้าง
ความรอบรู้ในหมู่เยาวชนละตินเป็นโปรแกรมของสถานศึกษาสอดคล้องกับแบบจำลองของ
ความยืดหยุ่นและการวิจัย