Secondary schools are usually combi

Secondary schools are usually combined, containing both middle and high schools. Children of rich and well-known families are often given easier access to the more prestigious secondary schools. There is much corruption in educational equality. But in both primary and secondary schools, the system is "no-failure education system". Only at the end of the high schools or at the entrance of the college/university, the system is changed.
High schools students choose one of 2 tracks upon entering high school: science or arts. All high school students take Myanmar, English, and mathematics. However, Science-specialised students also take 3 additional subjects: chemistry, physics and biology as part of their coursework, while arts-specialised students take geography, history and economics. These routes also determine what matriculation subject exams they are administered and what tertiary schools they can apply to.
At the end of Standard 10, students take the University Entrance Examination, commonly referred to as the matriculation exam in English, administered by the Board of Examinations annually in mid-March.[6] High marks in a subject garner a distinction known as gondu(ဂုဏ်ထူး). Students who achieve distinctions in five or more subjects (or a combined total of approximately 500/600) are generally guaranteed placement in one of Myanmar's medical universities, the most selective of universities. Test score results are released at testing sites throughout the country in June.[7] Since 2007, Mon State has had the highest matriculation pass rates in the country.[8]
Students who attend international English-language schools or other private schools are not eligible to sit for the matriculation exam, nor are they allowed to enroll in Burmese universities.[9] Instead, they typically study overseas, at destinations such as Singapore, Malaysia,Australia, United Kingdom and the United States. In 2010, 695 Burmese international students studied in the United States, particularly in private liberal arts colleges.[10]
Myanmar secondary education has numerous problems.It completely emphasizes upon rote learning and memorization and regurgitation inhibiting students' creative thinking and critical thinking skills.Teachers themselves learn under the authoritative systems so they are usually resistive to current changes in teaching methods.[11]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนมัธยมมักจะรวม ที่ประกอบด้วยทั้งตรงกลางและโรงเรียนสูง เด็กของครอบครัวที่สมบูรณ์ และรู้จักมักจะมีให้เข้าได้ง่ายขึ้นมากระดับมัธยมศึกษา มีความเสียหายมากในภาคการศึกษา แต่ในโรงเรียนทั้งประถม และมัธยม ระบบคือ "ระบบการศึกษาไม่มีความล้มเหลว" เฉพาะ ที่โรงเรียนมัธยมปลาย หรือ ที่ทางเข้าของวิทยาลัย/มหาวิทยาลัย มีการเปลี่ยนแปลงระบบนักเรียนโรงเรียนมัธยมเลือก 2 แทร็คเข้ามัธยมอย่างใดอย่างหนึ่ง: วิทยาศาสตร์หรือศิลปะ นักเรียนมัธยมทุกคนใช้พม่า ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์เชี่ยวชาญยังใช้วิชาเพิ่มเติม 3: เคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยาเป็นส่วนหนึ่งของสูตรของพวกเขา ในขณะที่ศิลปะเฉพาะนักภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และเศรษฐศาสตร์ เส้นทางเหล่านี้กำหนดสอบเรื่องอะไรเตรียมอุดมศึกษาที่มีการบริหารจัดการและตติยอะไรโรงเรียนที่พวกเขาสามารถนำไปใช้ปลายของมาตรฐานที่ 10 นักศึกษาเข้าสอบเข้ามหาวิทยาลัย เรียกการสอบเตรียมอุดมศึกษาภาษาอังกฤษ บริหารงาน โดยคณะกรรมการตรวจสอบเป็นประจำทุกปีในช่วงกลางเดือนมีนาคม [6] เครื่องหมายสูงในเรื่องเก็บไว้แตกต่างรู้จักกันเป็น gondu(ဂုဏ်ထူး) นักเรียนบรรลุความแตกต่างในห้า หรือมากกว่าวัตถุ (หรือจำนวนรวมกันประมาณ 500/600) จะโดยทั่วไปรับประกันตำแหน่งในหนึ่งของพม่ามหาวิทยาลัยทางการแพทย์ แบบเลือกมหาวิทยาลัย ผลคะแนนการทดสอบถูกนำออกใช้ที่การทดสอบไซต์ทั่วประเทศในเดือนมิถุนายน [7] ตั้งแต่ 2007 รัฐมอญได้มีการเตรียมอุดมศึกษาที่สูงที่สุดผ่านราคาในประเทศ [8]นักเรียนที่โรงเรียนภาษานานาชาติหรือโรงเรียนเอกชนอื่นๆ จะไม่มีสิทธิ์นั่งสอบเตรียมอุดมศึกษา หรือพวกเขาสามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยพม่า [9] แทน พวกเขามักจะเรียนต่อต่างประเทศ ที่จุดหมายปลายทางเช่นสิงคโปร์ มาเลเซีย ออสเตรเลีย สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา ใน 2010, 695 พม่านักศึกษาในสหรัฐอเมริกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนศิลปศาสตร์วิทยาลัย [10]พม่ามัธยมศึกษามีปัญหามากมาย มันสมบูรณ์เน้นอาจ และท่องจำ และสำรอกยับยั้งความคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ครูตัวเองเรียนรู้ภายใต้ระบบเผด็จการดังนั้นจึงมีตัวต้านทานการเปลี่ยนแปลงในวิธีการสอนในปัจจุบันมักจะ [11]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนมัธยมมักจะรวมกันที่มีทั้งโรงเรียนระดับกลางและสูง เด็กของครอบครัวที่อุดมไปด้วยและเป็นที่รู้จักจะได้รับการเข้าถึงได้ง่ายขึ้นไปที่โรงเรียนมัธยมมีชื่อเสียงมากขึ้นมักจะ มีการทุจริตมากในความเท่าเทียมกันทางการศึกษาคือ แต่ในโรงเรียนทั้งประถมศึกษาและมัธยมศึกษาระบบคือ "ระบบการศึกษาไม่มีความล้มเหลว" เพียงปลายของโรงเรียนมัธยมหรือที่ทางเข้าของวิทยาลัย / มหาวิทยาลัยระบบที่มีการเปลี่ยนแปลง.
นักเรียนโรงเรียนมัธยมเลือกหนึ่งใน 2 เพลงเมื่อเข้าโรงเรียนมัธยม: วิทยาศาสตร์หรือศิลปะ นักเรียนทุกคนในโรงเรียนมัธยมใช้พม่าภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามนักเรียนวิทยาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญยังใช้เวลา 3 วิชาเพิ่มเติม: เคมีฟิสิกส์และชีววิทยาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนของพวกเขาขณะที่นักเรียนศิลปะเฉพาะใช้ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ เส้นทางเหล่านี้ยังตรวจสอบสิ่งที่สอบเรื่องการบวชพวกเขามีการบริหารงานและสิ่งที่โรงเรียนระดับอุดมศึกษาที่พวกเขาสามารถนำไปใช้.
ในตอนท้ายของมาตรฐาน 10 นักเรียนจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยปกติจะเรียกว่าการสอบวัดผลภาษาอังกฤษ, การบริหารงานโดยคณะกรรมการของการสอบ เป็นประจำทุกปีในช่วงกลางเดือนมีนาคม. [6] คะแนนสูงในการ์เนอร์อาจมีความแตกต่างที่รู้จักกันเป็น gondu (ဂုဏ်ထူး) นักเรียนที่ประสบความสำเร็จแตกต่างในห้าหรือมากกว่าวิชา (หรือรวมกันประมาณ 500/600) ได้รับการรับรองโดยทั่วไปในตำแหน่งหนึ่งในมหาวิทยาลัยทางการแพทย์ของพม่าที่เลือกมากที่สุดในมหาวิทยาลัย ผลคะแนนการทดสอบจะถูกปล่อยออกมาในการทดสอบเว็บไซต์ทั่วประเทศในเดือนมิถุนายน. [7] ตั้งแต่ปี 2007 รัฐมอญมีอัตราการส่งผ่านการบวชสูงที่สุดในประเทศ. [8]
นักศึกษาที่เข้าเรียนในโรงเรียนภาษาอังกฤษระหว่างประเทศหรือโรงเรียนเอกชนอื่น ๆ ที่ไม่ได้รับสิทธิ์ที่จะนั่งสำหรับการสอบวัดผลและไม่ว่าพวกเขาได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยที่พม่า . [9] แต่พวกเขามักจะศึกษาในต่างประเทศ ณ สถานที่ต่างๆเช่นสิงคโปร์, มาเลเซีย, ออสเตรเลีย, สหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา ในปี 2010, 695 นักเรียนต่างชาติชาวพม่าศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะในศิลปศาสตร์ส่วนตัววิทยาลัย. [10]
พม่ามีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา problems.It หลายอย่างสมบูรณ์เมื่อเน้นการท่องจำและการท่องจำและสำรอกยับยั้งนักเรียน 'ความคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ครูตัวเองเรียนรู้ภายใต้ระบบเผด็จการดังนั้นพวกเขาจึงมักจะ resistive การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันวิธีการสอน. [11]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนมัธยมมักจะรวมที่มีทั้งกลางและสูงโรงเรียน เด็กของครอบครัวที่ร่ำรวยและมีชื่อเสียงมักจะได้รับการเข้าถึงง่ายขึ้นให้น่าเกรงขามมากขึ้น มัธยมศึกษา มีการทุจริตมากในความเสมอภาคทางการศึกษา แต่ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ระบบจะไม่ล้มเหลว ระบบการศึกษา " แต่ในตอนท้ายของโรงเรียนสูงหรือทางเข้าวิทยาลัย / มหาวิทยาลัย ระบบจะเปลี่ยนไปนักเรียนโรงเรียนมัธยมเลือก 1 ใน 2 เพลงเมื่อเข้าสู่โรงเรียนมัธยมวิทยาศาสตร์ หรือศิลปะ นักเรียนมัธยมเอาพม่า , ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ศาสตร์เฉพาะนักเรียนยังใช้ 3 วิชาเพิ่มเติม : เคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของพวกเขา ในขณะที่ศิลปะเฉพาะนักเรียนใช้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ เส้นทางเหล่านี้ นอกจากนี้ยังตรวจสอบสิ่งที่เรียนวิชาสอบ พวกเขาจะได้รับและสิ่งที่โรงเรียนอุดมศึกษา พวกเขาสามารถใช้เพื่อในตอนท้ายของมาตรฐาน 10 นักเรียนต้องสอบเข้ามหาวิทยาลัย โดยทั่วไปเรียกว่า การบวชในการสอบภาษาอังกฤษ บริหารงานโดยคณะกรรมการการสอบทุกปีในช่วงกลางเดือนมีนาคม [ 6 ] ได้คะแนนสูงในเรื่องสร้างความแตกต่างที่รู้จักกันเป็น gondu ( ဂုဏ်ထူး ) นักเรียนที่บรรลุความแตกต่างใน 5 วิชาหรือมากกว่า ( หรือทั้งหมดรวมกันประมาณ 500 / 600 ) โดยทั่วไปจะรับประกันตำแหน่งหนึ่งในมหาวิทยาลัยการแพทย์ของพม่า ที่ใช้มากที่สุดของมหาวิทยาลัย คะแนนผลการทดสอบออกที่เว็บไซต์ทั่วประเทศในเดือนมิถุนายน [ 7 ] ตั้งแต่ 2007 , รัฐมอญมีสอบไล่ผ่านอัตราสูงสุดในประเทศ . [ 8 ]นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษโรงเรียนสอนภาษา หรือโรงเรียนเอกชนอื่น ๆไม่มีสิทธิที่จะนั่งสำหรับการสอบเรียน และจะไม่อนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในพม่า [ 9 ] แต่พวกเขามักจะศึกษาในต่างประเทศที่สถานที่เช่น สิงคโปร์ มาเลเซีย ออสเตรเลีย สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา ใน 2010 , 695 พม่า นักเรียนต่างชาติเรียนในสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเอกชนวิทยาลัยศิลปศาสตร์ [ 10 ]มัธยมศึกษา พม่ามีปัญหามากมายเลย เน้นการเรียนแบบท่องจำ และเมื่อความจำและการสำรอกยับยั้งนักเรียน " ความคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ครูเองเรียนรู้ภายใต้ระบบเผด็จการ ดังนั้นพวกเขามักจะต่อต้านการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน วิธีการสอน . [ 11 ]