The acoustic comfort of classrooms

The acoustic comfort of classrooms in a Brazilian public school has been evaluated through interviews with 62 teachers and 464 pupils,
measurements of background noise, reverberation time, and sound insulation. Acoustic measurements have revealed the poor acoustic
quality of the classrooms. Results have shown that teachers and pupils consider the noise generated and the voice of the teacher in
neighboring classrooms as the main sources of annoyance inside the classroom. Acoustic simulations resulted in the suggestion of
placement of perforated plywood on the ceiling, for reduction in reverberation time and increase in the acoustic comfort of the
classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รบกวนของห้องเรียนในโรงเรียนรัฐบาลบราซิลได้รับการประเมินผ่านการสัมภาษณ์กับครู 62 คนและนักเรียน 464วัดเสียงพื้นหลัง reverberation และฉนวนกันเสียง วัดระดับได้เปิดเผยกันเสียงไม่ดีคุณภาพของห้องเรียน ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้ครูและนักเรียนพิจารณาสร้างเสียงรบกวนและเสียงของครูในห้องเรียนที่ใกล้เคียงเป็นแหล่งมาหลักของความรำคาญภายในห้องเรียน จำลองระดับส่งผลให้คำแนะนำของวางไม้อัด perforated บนเพดาน ลดเวลา reverberation และเพิ่มขึ้นในระดับห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสะดวกสบายเสียงของห้องเรียนในโรงเรียนรัฐบาลบราซิลได้รับการประเมินผ่านการสัมภาษณ์กับ 62 ครูและนักเรียน 464,
วัดเสียงรบกวนเวลาการสั่นสะเทือนและฉนวนกันเสียง วัดอะคูสติกได้เปิดเผยอะคูสติกที่ไม่ดี
ที่มีคุณภาพของห้องเรียน ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าครูและนักเรียนพิจารณาที่สร้างเสียงและเสียงของครูใน
ห้องเรียนที่อยู่ใกล้เคียงเป็นแหล่งที่มาหลักของความน่ารำคาญในห้องเรียน จำลองอะคูสติกส่งผลให้ข้อเสนอแนะของ
การจัดวางของไม้อัดรูบนเพดานเพื่อลดเวลาในการสั่นสะเทือนและการเพิ่มขึ้นในความสะดวกสบายอะคูสติกของ
ห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสียงปลอบโยนของห้องเรียนในบราซิลโรงเรียนได้ถูกประเมินจากการสัมภาษณ์ครูและนักเรียนกว่า 62 , การวัดเวลาดังลั่น
เสียงพื้นหลังและเสียงฉนวน การวัดอะคูสติกได้เปิดเผยคุณภาพเสียง
ไม่ดีของห้องเรียน ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่า ครูและนักเรียนพิจารณาเสียงที่สร้างขึ้น และเสียงของครู
เรียนเพื่อนบ้านเป็นแหล่งหลักของความรำคาญภายในห้องเรียน จำลองเสียงให้ข้อเสนอแนะของ
จัดวางไม้อัดเจาะรูบนเพดาน เพื่อลดเวลาและเพิ่มความสะดวกสบายในการสะท้อนเสียงของ

ห้องเรียน