Some writers now are exploring mult

Some writers now are exploring multiple ontologies that are enacted
simultaneously as workplace learning (Hitchin & Maksymiw, 2009; Mulcahy, 2007).
Suchman (2007) shows in her examinations of work activity: How and where is agency
produced? she asks. Where is alienation located in everyday interconnected
assemblages of objects, hands, eyes, and intentions? How are new realities constructed
from sociomaterial intra-actions? A continuing dilemma in any of this work, taking up
any of Law’s suggested methodological approaches to study workplace learning, is the
researcher’s implication in the enactment of the different reals. What is being
constructed and represented as multiple ontologies still emanates from a knowledgemaking
authority. The demands are high in such work for reflexivity, for tracing the
researcher’s complicity in the webs of action, and for accounts explicitly acknowledging
their fragility and their presumptions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเขียนบางตอนนี้มีการสำรวจหลาย ontologies ที่จะบัญญัติพร้อมกันเป็นที่ทำงานในการเรียนรู้ (Hitchin & Maksymiw, 2009 Mulcahy, 2007)Suchman (2007) แสดงในเธอสอบงานกิจกรรม: ลักษณะ และกรณีที่เป็นหน่วยงานผลิตหรือไม่ เธอถาม ที่สุดจะอยู่ในชีวิตประจำวันที่เข้าใจassemblages ของวัตถุ มือ ตา และความตั้งใจหรือไม่ ว่ามีการสร้างขึ้นใหม่จริงจาก sociomaterial ภายในการดำเนินการหรือไม่ ลำบากใจอย่างต่อเนื่องในงาน การกินใด ๆ ของกฎหมาย methodological วิธีแนะนำเพื่อศึกษาเรียนรู้การทำงาน เป็นการปริยายของนักวิจัยในการออกตัวเลขจริงที่แตกต่างกัน สิ่งสร้าง และแสดงเป็นยัง ontologies หลายที่ emanates จาก knowledgemaking เป็นหน่วยงาน ความต้องกำลังสูงเช่นงาน reflexivity สำหรับการติดตามการของนักวิจัยเข้าไปในเว็บ ของการกระทำ และบัญชีที่ยอมรับอย่างชัดเจนความของพวกเขาและ presumptions ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเขียนบางคนในขณะนี้มีการสำรวจจีส์หลายตัวที่มีการประกาศใช้พร้อมกันเรียนรู้ในสถานที่ทำงาน (Hitchin Maksymiw & 2009; มัลคาไฮ 2007). Suchman (2007) แสดงให้เห็นในการสอบของกิจกรรมการทำงานของเธอ: วิธีการและสถานที่ที่เป็นหน่วยงานที่ผลิต? เธอถาม. ในกรณีที่การโอนตั้งอยู่ที่เชื่อมต่อกันในชีวิตประจำวันassemblages ของวัตถุ, มือ, ตาและความตั้งใจ? วิธีการสร้างความเป็นจริงใหม่จากการกระทำภายใน sociomaterial? ขึ้นเขียงอย่างต่อเนื่องในใด ๆ ของงานนี้การขึ้นใดๆ ของกฎหมายบอกวิธีการวิธีการที่จะศึกษาเรียนรู้การทำงานเป็นความหมายของนักวิจัยในการตรากฎหมายของreals ที่แตกต่างกัน สิ่งที่จะถูกสร้างขึ้นและแสดงเป็นหลายจียังคงเล็ดลอดออกมาจาก knowledgemaking อำนาจ ความต้องการสูงในการทำงานดังกล่าวสำหรับ reflexivity สำหรับการติดตามคิดนักวิจัยในใยของการกระทำและการบัญชีอย่างชัดเจนยอมรับความเปราะบางของพวกเขาและพวกเขาสมมติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเขียนบางคนตอนนี้กําลังสํารวจนโทโลจีหลายที่ผลิต
พร้อมที่ทำงานเรียน ( Hitchin & maksymiw , 2009 ; Mulcahy , 2007 ) .
Suchman ( 2550 ) แสดงให้เห็นว่าเธอสอบกิจกรรมของงาน : วิธีการและสถานที่ที่เป็นหน่วยงาน
ผลิต ? เธอถาม ที่แปลกแยกอยู่ทุกวันติดต่อกัน
ทะเลของทะเลของวัตถุ มือ ตา และ เจตนา ? วิธีการสร้างความเป็นจริงใหม่
จาก sociomaterial ภายในการกระทำ ? ต่อสถานการณ์ในใด ๆของงานนี้ สละใด ๆของกฎหมายใน
แนะนำแนวทางการศึกษาสถานที่ทำงานการเรียนรู้ เป็นนักวิจัยในการตรากฎหมาย
ความหมายของจริงที่แตกต่างกัน อะไรคือการสร้างและแสดงเป็นหลาย ๆ

knowledgemaking นโทโลจียังเล็ดลอดออกมาจากอำนาจความต้องการสูงในงานดังกล่าว reflexivity สำหรับการติดตาม
นักวิจัยคิดในเว็บของการกระทำและบัญชีอย่างชัดเจนยอมรับ
ของความเปราะบางและเกี่ยวกับของพวกเขา