Taylor warned [3] of the risks mana

Taylor warned [3] of the risks managers make in attempting to make change in what would presently be called, the culture, of the organization. He stated the importance of management commitment and the need for gradual implementation and education. He described "the really great problem" involved in the change "consists of the complete revolution in the mental attitude and the habits of all those engaged in the management, as well of the workmen." [4] Taylor taught that there was one and only one method of work that maximized efficiency. "And this one best method and best implementation can only be discovered or developed through scientific study and analysis... This involves the gradual substitution of science for 'rule of thumb' throughout the mechanical arts." [5] "Scientific management requires first, a careful investigation of each of the many modifications of the same implement, developed under rule of thumb; and second, after time and motion study has been made of the speed attainable with each of these implements, that the good points of several of them shall be unified in a single standard implementation, which will enable the workman to work faster and with greater easy than he could before. This one implement, then is the adopted as standard in place of the many different kinds before in use and it remains standard for all workmen to use until superseded by an implement which has been shown, through motion and time study, to be still better." [6] An important barrier to use of scientific management was the limited education of the lower level of supervision and of the work force. A large part of the factory population was composed of recent immigrants who lacked literacy in English. In Taylor's view, supervisors and workers with such low levels of education were not qualified to plan how work should be done. Taylor's solution was to separate planning from execution. "In almost all the mechanic arts the science which underlies each act of each workman is so great and amounts to so much that the workman who is best suited to actually doing the work is incapable of fully understanding this science.." [7] To apply his solution, Taylor created planning departments, staffed them with engineers, and gave them the responsibility to:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทย์เลอร์เตือน [3] ความเสี่ยงจัดการทำในการพยายามทำ ในสิ่งที่เปลี่ยนแปลงจะปัจจุบันเรียก วัฒนธรรม ขององค์กร เขากล่าวความสำคัญของการจัดการความมุ่งมั่นและต้องการดำเนินการขึ้นและการศึกษา เขาอธิบาย "ปัญหาดีจริงๆ" เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง "ประกอบด้วยการปฏิวัติที่สมบูรณ์ในการทัศนคติและพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในการจัดการ เช่นสบู่" [4] เทย์เลอร์สอนว่า มีวิธี เดียวเท่านั้นงานที่ขยายใหญ่สุดที่มีประสิทธิภาพ "และนี้ดีที่สุดวิธีหนึ่งและการใช้งานที่สุดสามารถจะค้นพบ หรือพัฒนาขึ้นผ่านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์... นี้เกี่ยวข้องกับแทนค่อย ๆ วิทยาศาสตร์สำหรับ 'กฎของหัวแม่มือ' ตลอดศิลปะกลการ" [5] "จัดการทางวิทยาศาสตร์ต้องครั้งแรก ตรวจสอบระมัดระวังของแต่ละที่การปรับเปลี่ยนของใช้กัน พัฒนาภายใต้กฎของหัวแม่มือ และ วินาที หลังจากที่ศึกษาการเคลื่อนไหวและเวลาได้ความเร็วผลิต ด้วยเครื่องมือเหล่านี้ ที่จะร่วมจุดดีของเป็นจำนวนมากในการดำเนินการมาตรฐานเดียว ซึ่งจะช่วยให้รำทำงานได้เร็วขึ้น และมีมากขึ้น ง่ายกว่าเขาได้ก่อน นี้ใช้หนึ่ง แล้วเป็นการนำมาใช้เป็นมาตรฐานแทนมากมายหลายชนิดก่อนใช้ และยังคงมาตรฐานสำหรับสบู่ทั้งหมดใช้ได้จนกว่าทดแทน ด้วยการใช้งานซึ่งได้รับการแสดง เคลื่อนไหวและการศึกษาเวลา จะยังคงดี" [6] เป็นอุปสรรคสำคัญกับการจัดการทางวิทยาศาสตร์ใช้ศึกษาจำกัดของระดับล่างดูแล และบังคับให้ทำงานได้ ส่วนใหญ่ของประชากรโรงงานได้ประกอบนานล่าสุดที่ขาดสามารถในภาษาอังกฤษ ในมุมมองของเทย์เลอร์ ผู้บังคับบัญชา และผู้ปฏิบัติงานดังกล่าวมีระดับการศึกษาต่ำไม่มีการวางแผนว่าควรจะทำงาน โซลูชันของเทย์เลอร์เพื่อ แยกการวางแผนจากการดำเนินการได้ "ในเกือบทุกช่างศิลปะศาสตร์ที่ underlies แต่ละการกระทำของแต่ละรำได้ดี และยอดเงินมาก ว่า รำที่ดีสุดเหมาะในการทำงานจริง ไม่สามารถทำงานอย่างเข้าใจศาสตร์นี้..." [7] การใช้โซลูชันของเขา เทย์เลอร์สร้างแผนกวางแผน ครูกับวิศวกร และให้พวกเขารับผิดชอบให้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทย์เลอร์เตือน [3] ของผู้บริหารความเสี่ยงให้อยู่ในความพยายามที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันสิ่งที่จะได้รับการเรียกว่าวัฒนธรรมขององค์กร เขากล่าวถึงความสำคัญของการจัดการความมุ่งมั่นและความจำเป็นสำหรับการดำเนินงานค่อยเป็นค่อยไปและการศึกษา เขาอธิบายว่า "ปัญหาที่ดีจริงๆ" มีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลง "ประกอบด้วยการปฏิวัติที่สมบูรณ์ในทัศนคติและพฤติกรรมของทุกคนที่มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการเป็นอย่างดีของคนงาน." [4] เทย์เลอร์สอนว่ามีเพียงหนึ่งเดียวและวิธีการในการทำงานที่มีประสิทธิภาพสูงสุด "และนี่เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดและการดำเนินงานที่ดีที่สุดเท่านั้นที่สามารถค้นพบหรือการพัฒนาผ่านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์ ... นี้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนตัวผู้เล่นอย่างค่อยเป็นค่อยไปของวิทยาศาสตร์สำหรับ 'กฎของหัวแม่มือตลอดศิลปะกล." [5] "การบริหารจัดการทางวิทยาศาสตร์ต้องแรกตรวจสอบอย่างรอบคอบของแต่ละการปรับเปลี่ยนหลายที่เหมือนกันดำเนินการพัฒนาภายใต้กฎของหัวแม่มือและครั้งที่สองหลังจากที่เวลาและการศึกษาการเคลื่อนไหวได้รับการทำของความเร็วสำเร็จกับแต่ละของการดำเนินการเหล่านี้ ว่าจุดที่ดีของหลายของพวกเขาจะต้องเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันในการดำเนินการตามมาตรฐานเดียวซึ่งจะช่วยให้คนงานทำงานได้เร็วขึ้นและง่ายมากขึ้นกว่าที่เขาสามารถทำได้ก่อนที่จะ. หนึ่งในการดำเนินการนี​​้แล้วจะถูกนำมาใช้เป็นมาตรฐานในสถานที่ของหลายที่แตกต่างกัน ชนิดมาก่อนในการใช้งานและมันก็ยังคงเป็นมาตรฐานสำหรับคนงานทั้งหมดที่จะใช้จนกว่าแทนที่โดยการดำเนินการที่ได้รับการแสดงให้เห็นผ่านการศึกษาการเคลื่อนไหวและเวลาที่จะยังคงดีกว่า. " [6] เป็นอุปสรรคสำคัญที่จะต้องใช้การจัดการทางวิทยาศาสตร์คือการศึกษาที่ จำกัด ของระดับที่ต่ำกว่าของการกำกับดูแลและแรงงาน ส่วนใหญ่ของประชากรโรงงานประกอบของผู้อพยพที่ผ่านมาที่ขาดความรู้ในภาษาอังกฤษ ในมุมมองของเทย์เลอร์ผู้บังคับบัญชาและผู้ปฏิบัติงานที่มีระดับต่ำของการศึกษาดังกล่าวไม่ได้มีคุณสมบัติในการวางแผนการทำงานที่ควรจะทำ วิธีการแก้ปัญหาของเทย์เลอร์ก็จะแยกออกจากการวางแผนการดำเนินการ "ในเกือบทุกศิลปะการช่างวิทยาศาสตร์ที่รองรับการกระทำของแต่ละคนงานแต่ละคนเป็นเพื่อที่ดีและจำนวนเงินที่มากเพื่อให้คนงานที่เหมาะที่สุดที่จะทำจริงงานที่มีความสามารถในการทำความเข้าใจวิทยาศาสตร์นี้อย่างเต็มที่ .. " [7] ต้องการ ใช้วิธีการแก้ปัญหาของเทย์เลอร์สร้างแผนกการวางแผนบุคลากรให้กับวิศวกรและให้พวกเขามีความรับผิดชอบในการ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทย์เลอร์เตือน [ 3 ] ของความเสี่ยงผู้จัดการให้ในการพยายามที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่ปัจจุบันเรียกว่า วัฒนธรรมขององค์กร เขาระบุความสำคัญของความมุ่งมั่นของการจัดการและความต้องการการค่อยเป็นค่อยไป และการศึกษาเขาอธิบายว่า " เยี่ยมจริงๆ ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง " ประกอบด้วยสมบูรณ์การปฏิวัติในทัศนคติและพฤติกรรมของผู้ร่วมในการจัดการ รวมทั้งของคนงาน " [ 4 ] Taylor สอนว่ามีหนึ่งและวิธีเดียวที่ขยายประสิทธิภาพและหนึ่งวิธีที่ดีที่สุดและดีที่สุดใช้สามารถค้นพบหรือพัฒนาผ่านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และวิเคราะห์ . . . . . . . นี้เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์เพื่อค่อยๆ ' กฎของหัวแม่มือ ' ตลอดศิลปะเครื่องกล . " [ 5 ] " การจัดการทางวิทยาศาสตร์ ต้องมีครั้งแรก การตรวจสอบระมัดระวังของการปรับเปลี่ยนหลายเครื่องมือเดียวกันที่พัฒนาภายใต้กฎของหัวแม่มือ และสองหลังจากการศึกษาการเคลื่อนไหวและเวลาได้รับการทำความเร็วได้กับแต่ละของเครื่องมือเหล่านี้ ข้อดีของหลายของพวกเขาจะเป็นปึกแผ่นในการใช้มาตรฐานเดียว ซึ่งจะช่วยให้ช่างทำงานได้เร็วขึ้นและมีมากขึ้นง่าย กว่าเขาจะมาก่อน ตัวนี้ใช้แล้วใช้เป็นมาตรฐานในสถานที่หลายชนิด ก่อนใช้ และยังคงมาตรฐานสำหรับกองทุนเงินทดแทนเพื่อใช้จนแทนที่ด้วยการใช้ซึ่งได้ถูกแสดงผ่านการศึกษาการเคลื่อนไหวและเวลา จะยังคงดีกว่า . " [ 6 ] อุปสรรคสำคัญที่จะใช้ในการจัดการทางวิทยาศาสตร์เป็นจำกัดการศึกษา ลดระดับของการควบคุมดูแล และทำงานส่วนใหญ่ของประชากรโรงงานประกอบด้วย ล่าสุดอพยพที่ไม่มีความรู้ภาษาอังกฤษ ในมุมมองของ เทย์เลอร์ หัวหน้างาน และพนักงานที่มีระดับต่ำของระดับการศึกษาคุณสมบัติ เพื่อวางแผนงานที่ควรกระทำ โซลูชั่นของ Taylor คือแยกการวางแผนจากการประหารชีวิต" เกือบทุกช่าง ศิลปะศาสตร์ ซึ่งแผ่นอยู่แต่ละพระราชบัญญัติของแต่ละคนงานมาก และจํานวนมากที่คนงานที่เหมาะกับทำงานไม่เต็มที่เข้าใจนี้ . . . . . . . " วิทยาศาสตร์ [ 7 ] ใช้วิธีการแก้ปัญหาของเขา เทเลอร์สร้างแผนกวางแผน , staffed กับวิศวกร ให้พวกเขารับผิดชอบ :