2.1. Mathematical activities to mak

2.1. Mathematical activities to make students realize that patterns might exist
Line up the double-digit multiplication problems on the chalkboard as shown in Figure 2, and ask the whole class to work out the answer together. This provide the opportunity for student to start to realize that patterns might exist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1. กิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงรูปแบบที่อาจมีอยู่ แนวปัญหาชะลอตัวคูณบนกระดานดำดังแสดงในรูปที่ 2 และขอให้ทำงานคำตอบร่วมกันทั้งชั้น นี้ให้โอกาสสำหรับนักเรียนเพื่อจะเริ่มตระหนักว่า รูปแบบอาจมีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1 กิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อให้นักเรียนตระหนักว่ารูปแบบอาจจะมีอยู่
แถวปัญหาการคูณเลขสองหลักบนกระดานตามที่แสดงในรูปที่ 2 และขอให้ทั้งชั้นในการทำงานจากคำตอบร่วมกัน นี้ให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเริ่มต้นที่จะตระหนักว่ารูปแบบอาจจะมีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.1 . กิจกรรมทางคณิตศาสตร์เพื่อให้นักเรียนทราบว่า รูปแบบอาจมีอยู่บรรทัดขึ้นลดปัญหาการคูณกระดานดำดังแสดงในรูปที่ 2 และขอให้ทุกคนทำงานคำตอบด้วยกัน นี้เปิดโอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเริ่มตระหนักว่า รูปแบบอาจจะมีอยู่