This is the silent period. Beginner

This is the silent period. Beginners only listen but rarely speak. English language learners
may have some words in their receptive vocabulary but they are not yet speaking. Some students
will be able to repeat only everything that someone says. They are not really producing language
but are imitating. Students may duplicate gestures and movements to show comprehension.
Teachers should focus attention on listening comprehension activities and on building a receptive
vocabulary because English language learners at this stage will need much repetition of English

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่คือระยะเงียบ เริ่มต้นเพียง ฟัง แต่ไม่ค่อยพูด เรียนภาษาอังกฤษอาจมีบางคำในศัพท์ครอบครัวของพวกเขา แต่พวกเขาจะไม่ได้พูดได้ นักเรียนบางคนจะต้องทำซ้ำเท่านั้นทุกอย่างที่มีคนกล่าวว่า พวกเขาจะไม่จริงผลิตภาษาแต่จะเลียนแบบ นักเรียนอาจทำซ้ำท่าทางและการเคลื่อนไหวเพื่อแสดงความเข้าใจครูควรมุ่งเน้นความสนใจ ในกิจกรรมการฟังทำความเข้าใจ และสร้างเป็นครอบครัวคำศัพท์ เพราะเรียนภาษาอังกฤษในขั้นตอนนี้จะต้องทำซ้ำมากภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือช่วงเวลาที่เงียบ เริ่มต้นเพียง แต่ฟัง แต่ไม่ค่อยพูด เรียนภาษาอังกฤษอาจจะมีคำบางคำในคำศัพท์ที่อ่อนไหวของพวกเขา แต่พวกเขายังไม่ได้พูด
นักเรียนบางคนจะสามารถที่จะทำซ้ำเพียง แต่ทุกอย่างที่มีคนกล่าวว่า
พวกเขาไม่ได้จริงๆการผลิตภาษา
แต่จะมีการเลียนแบบ นักเรียนอาจซ้ำท่าทางและการเคลื่อนไหวเพื่อแสดงความเข้าใจ. ครูควรเน้นความสนใจในกิจกรรมฟังและเข้าใจในการสร้างอ่อนไหวคำศัพท์เพราะผู้เรียนภาษาอังกฤษในขั้นตอนนี้จะต้องมีการทำซ้ำมากภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี่คือช่วงเวลาที่เงียบ เริ่มต้นเพียงฟังแต่ไม่ค่อยพูด ผู้เรียนภาษาอังกฤษภาษา
อาจจะมีศัพท์ในความเข้าใจของพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้พูด นักเรียนบางคน
จะพูดแต่ทุกอย่างที่คนอื่นพูด พวกเขาไม่ได้จริงๆภาษา
แต่เลียนแบบ . นักศึกษาอาจซ้ำท่าทางและการเคลื่อนไหวเพื่อแสดงความเข้าใจ
ครูควรเน้นความสนใจในกิจกรรมการฟังเพื่อความเข้าใจ และการสร้างความเข้าใจคำศัพท์
เพราะที่เรียนภาษาอังกฤษในขั้นตอนนี้จะต้องซ้ำมาก ภาษาอังกฤษ