Ages of AudienceAdultsWhere could y

Ages of Audience
Adults
Where could you offer this?
Library or Book Club/Reading Group
What type of room do
you need?
Classroom, community room, or living room
Type of Lesson (may be more than one)
1. Small group exercise/discussion
critical thinking
2. Video (optional)
Time Needed
1. Scientist prep time: time to read the
almost 1000 page book
2. Participant time: about 1 hour to discuss
the land theme in the novel
Soil and Land in Gone with
the Wind
There are many works of literature that
use the powerful symbolism of soil or land.
Authors have included the metaphor of the
fertility or lack of productivity of soil in
their writings since the Bible. This activity
shows how the novel Gone with the Wind,
along with a few movie clips, can stimulate
a discussion of the symbolism of land and the
importance of soil to people and societies.
This could be equally useful in the classroom
or for a book club or reading group.
Gone with the Wind by Margaret Mitchell
was published in 1936. This Pulitzer Prizewinning
historical novel covers the Civil War
and Reconstruction from a Southern point of
view. Numerous themes emerge during the
course of the story, from the role of women
to the lost cause of the South, to survival,
to the importance of land. It remains one of
the best-selling books of the 20th century. It
is ranked as the eighth most-read book in the
world (see right).
There are several critical scenes that
highlight the significance of the land to Scarlett’s
spirit and her very survival. In some
cases, touching the soil itself is what inspires

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อายุของผู้ชมผู้ใหญ่ที่คุณสามารถนำเสนอนี้หรือไม่ไลบรารีหรือ กลุ่มสโมสรหนังสือและการอ่านชนิดของห้องเธอจำเป็นต้องห้องเรียน ห้อง ห้องนั่งเล่นชนิดของบทเรียน (อาจมีมากกว่าหนึ่ง)1. กลุ่มออกกำลังกาย/สนทนาวิพากษ์2. วิดีโอ (อุปกรณ์เสริม)เวลาที่จำเป็น1. นักวิทยาศาสตร์เวลา: เวลาในการอ่านเกือบ 1000 หน้าหนังสือ2. ผู้เข้าร่วมเวลา: ประมาณ 1 ชั่วโมงเพื่อหารือเกี่ยวกับชุดดินแดนในนิยายดิน และที่ดินในไปด้วยลมมีจำนวนมากของวรรณคดีที่ใช้สัญลักษณ์อันทรงพลังของดินหรือที่ดินผู้เขียนได้รวมอุปมาของการความอุดมสมบูรณ์หรือขาดประสิทธิภาพในงานเขียนของพวกเขาตั้งแต่ในพระคัมภีร์ กิจกรรมนี้แสดงวิธีการนวนิยายไปกับลมพร้อมกับคลิปภาพยนตร์กี่ สามารถกระตุ้นคำอธิบายของสัญลักษณ์ของที่ดินและความสำคัญของบุคคลและสังคมนี้สามารถเป็นประโยชน์อย่างเท่าเทียมกันในห้องเรียนหรือสโมสรหนังสือหรือกลุ่มอ่านหายไปกับสายลม โดย Margaret Mitchellถูกตีพิมพ์ในปี 1936 พูลิตเซอร์นี้ตสร้างนวนิยายประวัติศาสตร์ครอบคลุมสงครามกลางเมืองและฟื้นฟูจากตอนใต้ของดู ชุดรูปแบบจำนวนมากออกมาในระหว่างการหลักสูตรของเรื่อง จากบทบาทของผู้หญิงสาเหตุหายของภาคใต้ การอยู่รอดถึงความสำคัญของที่ดิน มันยังคงเป็นหนึ่งหนังสือที่ขายดีที่สุดของศตวรรษที่ 20 มันเป็นแปดส่วนใหญ่อ่านหนังสือในโลก (ดูอยู่)มีหลายฉากที่สำคัญที่เน้นความสำคัญของที่ดินของสการ์เลตต์จิตวิญญาณและการอยู่รอดของเธอมาก ในบางกรณี สัมผัสดินเองเป็นอะไรเป็นแรงบันดาลใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อายุของผู้ชม
ผู้ใหญ่
ที่คุณสามารถนำเสนอนี้?
ห้องสมุดหรือชมรมหนังสือ / การอ่านกลุ่ม
ประเภทของห้องพักไม่
ที่คุณต้องการ?
ห้องเรียนห้องชุมชนหรือห้องนั่งเล่น
ประเภทบทเรียน (อาจจะมีมากกว่าหนึ่ง)
1 กลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มออกกำลังกาย / การสนทนา
การคิดเชิงวิพากษ์
2 VIDEO (อุปกรณ์เสริม)
เวลาที่จำเป็น
1 นักวิทยาศาสตร์เวลาเตรียม: เวลาที่จะอ่าน
หนังสือเกือบ 1,000 หน้า
2 เวลาเข้าร่วม: ประมาณ 1 ชั่วโมงเพื่อหารือเกี่ยวกับ
ธีมที่ดินในนวนิยายเรื่อง
ดินและที่ดินหายไปกับ
สายลม
มีหลายผลงานวรรณกรรมที่มี
การใช้สัญลักษณ์ที่มีประสิทธิภาพของดินหรือที่ดิน.
ผู้เขียนได้รวมคำอุปมาของ
ความอุดมสมบูรณ์หรือขาดของการผลิต ของดินใน
งานเขียนของพวกเขาตั้งแต่พระคัมภีร์ กิจกรรมนี้จะ
แสดงให้เห็นว่านวนิยายเรื่องนี้หายไปกับสายลม,
พร้อมกับคลิปภาพยนตร์ไม่กี่สามารถกระตุ้น
การอภิปรายของสัญลักษณ์ของที่ดินและที่
สำคัญของดินกับผู้คนและสังคม.
นี้อาจจะมีประโยชน์อย่างเท่าเทียมกันในห้องเรียน
หรือชมรมหนังสือ หรือการอ่านกลุ่ม.
หายไปกับสายลมร์กาเร็ตมิตเชลล์
ถูกตีพิมพ์ในปี 1936 นี้พูลิตเซอร์ prizewinning
นวนิยายอิงประวัติศาสตร์ครอบคลุมสงครามกลางเมือง
และการฟื้นฟูบูรณะจากจุดทางตอนใต้ของ
มุมมอง หลายรูปแบบโผล่ออกมาในช่วงที่
แน่นอนของเรื่องจากบทบาทของสตรี
กับสาเหตุที่หายไปของภาคใต้ที่จะอยู่รอด
ถึงความสำคัญของแผ่นดิน มันยังคงเป็นหนึ่ง
ในหนังสือที่ขายดีที่สุดของศตวรรษที่ 20 มัน
เป็นอันดับที่หนังสือส่วนใหญ่ที่อ่านแปดใน
โลก (ดูขวา).
มีหลายฉากที่สำคัญที่เป็น
ไฮไลต์สำคัญของที่ดินที่จะ Scarlett ของ
จิตวิญญาณและความอยู่รอดของเธอมาก ในบาง
กรณีการสัมผัสดินของตัวเองคือสิ่งที่เป็นแรงบันดาลใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อายุของผู้ชมผู้ใหญ่ที่คุณเสนอนี้ห้องสมุดหรือหนังสืออ่าน กลุ่ม คลับชนิดของห้องทำคุณต้องการอะไร ?ห้องเรียน , ห้องสังคม หรือห้องนั่งเล่นประเภทของบทเรียน ( อาจจะมากกว่าหนึ่ง )1 . การออกกำลังกาย / การอภิปรายกลุ่มเล็ก ๆการคิดอย่างมีวิจารณญาณ2 . วิดีโอ ( เลือก )เวลาต้องการ1 . เวลาเตรียม : เวลาอ่านนักวิทยาศาสตร์เกือบ 1 , 000 หน้า หนังสือ2 . เวลา : ประมาณ 1 ชั่วโมงเพื่อหารือเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมที่ดินกระทู้ในนวนิยายดินและที่ดินในหายไปกับลมมีงานหลายอย่างของวรรณกรรมที่ใช้สัญลักษณ์ที่มีประสิทธิภาพของดินหรือที่ดินผู้เขียนได้รวมการอุปมาของภาวะเจริญพันธุ์ หรือการขาดประสิทธิภาพของดินในงานเขียนของพวกเขาตั้งแต่พระคัมภีร์ กิจกรรมนี้พบว่านวนิยายหายไปกับลมพร้อมกับคลิปภาพยนตร์ไม่กี่สามารถกระตุ้นการอภิปรายของสัญลักษณ์ของที่ดินและความสำคัญของดินเพื่อผู้คนและสังคมนี้จะเป็นประโยชน์อย่างเท่าเทียมกัน ในชั้นเรียนหรือชมรมหนังสือหรืออ่านในกลุ่มหายไปกับลม โดย มาร์กาเร็ต มิตเชลล์ถูกตีพิมพ์ในปี 1936 . นี้ prizewinning รางวัลพูลิตเซอร์นวนิยายอิงประวัติศาสตร์ครอบคลุมสงครามกลางเมืองและการฟื้นฟูจากใต้จุดมุมมอง โผล่ในรูปแบบมากมายหลักสูตรของเรื่อง บทบาทของผู้หญิงเพื่อก่อให้เกิดการสูญเสียของภาคใต้ เพื่อการอยู่รอดความสําคัญของที่ดิน มันยังคงเป็นหนึ่งของหนังสือที่ขายดีที่สุดของศตวรรษที่ 20 มันมีการจัดอันดับเป็นแปดส่วนใหญ่อ่านหนังสือในโลก ( เห็นด้วย )มีหลายฉากที่วิกฤตเน้นความสำคัญของที่ดินของสการ์เล็ตจิตวิญญาณและการอยู่รอดมากของเธอ ในบางกรณีสัมผัสดินตัวเองคือสิ่งที่เป็นแรงบันดาลใจ