This study adopted qualitative meth

This study adopted qualitative methods to address the research question in order to better explore an area less amenable to quantitative research methods (Pope, 1995). The use of qualitative research and mixed methods (quantitative and qualitative methods combined in one study), commonly employed in social science research, has gained increasing acceptance in health research. This is in part due to a growing recognition of the complex nature of many health interventions and evaluations (Moffatt, White, Mackintosh, & Howell, 2006; Pope & Mays, 2000). Although qualitative
research does not permit statistical inferences to be made, there is a growing interest in the contribution of rigorous
qualitative methods to the identification of study variables, the development of measurement tools (e.g., health research
surveys), the examination of aspects beyond traditional outcomes, and the understanding of findings from quantitative
studies (Barbour, 2001; Moffat et al., 2006; Pope & Mays, 2000). The ultimate goal of qualitative research is to provide
an accurate picture of reality as viewed through the lens of the participants (Creswell, 1998). In this study, qualitative

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้นำวิธีการเชิงคุณภาพเพื่อคำถามวิจัยเพื่อดี สำรวจพื้นที่น้อยคล้อยตามการตกวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ (สมเด็จพระสันตะปาปา 1995) การใช้การวิจัยเชิงคุณภาพ และผสมวิธี (เชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพวิธีรวมในหนึ่งการศึกษา), โดยทั่วไปงานวิจัยสังคมศาสตร์ ได้รับการยอมรับเพิ่มขึ้นในงานวิจัยสุขภาพ นี้เป็นบางส่วนเนื่องจากการเติบโตของธรรมชาติที่ซับซ้อนในการรักษาสุขภาพและประเมิน (Moffatt ไวท์ แม็กอินทอช & Howell, 2006 สมเด็จพระสันตะปาปาและ Mays, 2000) แม้ว่าเชิงคุณภาพวิจัยอนุญาต inferences ทางสถิติจะทำ ไม่สนใจเพิ่มขึ้นในสัดส่วนของอย่างเข้มงวดรหัสของตัวแปรการศึกษา การพัฒนาเครื่องมือวัด (เช่น วิจัยสุขภาพวิธีเชิงคุณภาพสำรวจ), ตรวจด้านนอกเหนือจากผลแบบดั้งเดิม และความเข้าใจของผลการวิจัยจากเชิงปริมาณศึกษา (Barbour, 2001 Moffat และ al., 2006 สมเด็จพระสันตะปาปาและ Mays, 2000) เป้าหมายสูงสุดของการวิจัยเชิงคุณภาพคือการ ให้ภาพที่ถูกต้องของความเป็นจริงเท่าที่ดูผ่านเลนส์ของผู้เรียน (Creswell, 1998) ในการศึกษานี้ เชิงคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้นำมาใช้วิธีการเชิงคุณภาพไปยังที่อยู่คำถามการวิจัยเพื่อให้ดีขึ้นสำรวจพื้นที่น้อยคล้อยตามวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ (สมเด็จพระสันตะปาปา 1995) การใช้การวิจัยเชิงคุณภาพและวิธีการผสม (วิธีการเชิงปริมาณและคุณภาพรวมกันในการศึกษาหนึ่ง) ลูกจ้างทั่วไปในการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ทางสังคมที่เพิ่มขึ้นได้รับการยอมรับในการวิจัยสุขภาพ นี่คือส่วนหนึ่งเนื่องจากการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นของธรรมชาติที่ซับซ้อนของการแทรกแซงสุขภาพมากและการประเมินผล (Moffatt, สีขาว, เสื้อกันฝนและโฮเวล 2006 และสมเด็จพระสันตะปาปา Mays, 2000) แม้ว่าคุณภาพงานวิจัยที่ไม่อนุญาตให้มีการหาข้อสรุปทางสถิติที่จะทำมีความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการมีส่วนร่วมของอย่างเข้มงวดวิธีการเชิงคุณภาพเพื่อประชาชนของตัวแปรการศึกษาการพัฒนาเครื่องมือวัด(เช่นการวิจัยสุขภาพการสำรวจ) การตรวจสอบด้านให้มากกว่าเดิม ผลลัพธ์และความเข้าใจของการค้นพบจากปริมาณการศึกษา(บาร์เบอร์ 2001 มอฟแฟต et al, 2006;. สมเด็จพระสันตะปาปาและ Mays, 2000) เป้าหมายสูงสุดของการวิจัยเชิงคุณภาพคือการให้ภาพที่ถูกต้องของความเป็นจริงเมื่อมองผ่านเลนส์ของผู้เข้าร่วม (Creswell, 1998) ในการศึกษานี้คุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพในการวิจัยคำถามเพื่อให้สำรวจพื้นที่ซูฮกน้อยกว่าการวิจัยเชิงปริมาณ ( สมเด็จพระสันตะปาปา , 1995 ) ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพและวิธีผสม ( เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพรวมในหนึ่งการศึกษา ) มักใช้ในการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ได้รับการยอมรับเพิ่มขึ้นในการวิจัยสุขภาพนี่คือในส่วนหนึ่งเนื่องจากการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นของธรรมชาติที่ซับซ้อนของปัญหาสุขภาพมากมาย และการประเมินผล ( มอฟฟ์แฟตต์ , ขาว , เสื้อกันฝน& , Howell , 2006 ; สมเด็จพระสันตะปาปา&พฤษภาคม , 2000 ) แม้ว่าการวิจัยเชิงคุณภาพ
ไม่อนุญาตให้มีการใช้สถิติที่จะทำให้มีความสนใจเพิ่มขึ้นในส่วนของวิธีการเชิงคุณภาพอย่างเข้มงวด
ระบุตัวแปรที่ศึกษาการพัฒนาเครื่องมือวัด เช่น การสำรวจวิจัยสุขภาพ
) การตรวจสอบด้านนอกเหนือจากผลแบบดั้งเดิม และความเข้าใจของข้อมูลจากการศึกษาเชิงปริมาณ
( Barbour , 2001 ; มอฟแฟต et al . , 2006 ; สมเด็จพระสันตะปาปา&พฤษภาคม , 2000 ) เป้าหมายสูงสุดของการวิจัยเชิงคุณภาพ เพื่อให้ภาพที่ถูกต้องของความเป็นจริง
เมื่อมองผ่านเลนส์ของผู้เข้าร่วม ( เคร วล , 1998 )ในการวิจัยเชิงคุณภาพ