As outlined in the TRA, in making c

As outlined in the TRA, in making career choices, students may be influenced by
various reference groups. For example, prior studies have evidenced that parents
influence students’ attitudes towards choice of accounting majors (Inman et al., 1989;
Mouldin et al., 2000). However, overall the empirical evidence shows mixed results in
terms of other reference groups such as the influence of friends, career counsellors and
teachers. For example, Gul et al. (1989) found that teachers did not have a significant
role in students’ choice of majors studied at university. In contrast, Geiger and Ogilby
(2000) and Mouldin et al. (2000) suggest that teachers have an important influence on
students’ decisions to pursue an accounting qualification.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่ระบุไว้ในตรา ทำให้ตัวเลือกอาชีพ นักเรียนอาจมีผลมาจากกลุ่มอ้างอิงต่าง ๆ ตัวอย่าง ศึกษาก่อนหน้านี้ได้เป็นหลักฐานที่ผู้ปกครองมีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักศึกษาหลากหลายสาขาเอกบัญชี (ใต้ร้อยเอ็ด al., 1989Mouldin และ al., 2000) อย่างไรก็ตาม คำประจักษ์หลักฐานแสดงผลการผสมในเงื่อนไขอื่น ๆ อ้างอิงกลุ่มเช่นอิทธิพลของเพื่อน งานให้คำปรึกษา และครู ตัวอย่าง Gul et al. (1989) พบว่า ครูไม่มีความสำคัญในหลากหลายสาขาเอกนักศึกษามหาวิทยาลัย ในทางตรงข้าม Geiger และ Ogilby(2000) และ Mouldin et al. (2000) แนะนำว่า ครูมีอิทธิพลที่สำคัญในนักเรียนตัดสินใจไล่คุณสมบัติการบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ระบุใน TRA ในการเลือกอาชีพของนักเรียนอาจได้รับอิทธิพลจาก
กลุ่มอ้างอิงต่างๆ ตัวอย่างเช่นการศึกษาก่อนที่มีหลักฐานว่าพ่อแม่
มีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเลือกสาขาวิชาการบัญชี (Inman et al, 1989;.
. mouldin, et al, 2000) แต่โดยรวมหลักฐานเชิงประจักษ์แสดงให้เห็นถึงผลการผสมใน
แง่ของกลุ่มอ้างอิงอื่น ๆ เช่นอิทธิพลของเพื่อนที่ให้คำปรึกษาและอาชีพ
ครู ตัวอย่างเช่นกุลและคณะ (1989) พบว่าครูไม่ได้มีนัยสำคัญ
บทบาทในการเลือกของนักศึกษาสาขาวิชาเรียนที่มหาวิทยาลัย ในทางตรงกันข้ามการวัดและ Ogilby
(2000) และ mouldin และคณะ (2000) ชี้ให้เห็นว่าครูมีอิทธิพลสำคัญใน
การตัดสินใจของนักเรียนที่จะไล่ตามวุฒิการบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามที่อธิบายไว้ในระบบ ในการตัดสินใจเลือกอาชีพ นักเรียนอาจจะได้รับอิทธิพลจาก
กลุ่มอ้างอิงต่าง ๆ ตัวอย่างเช่น การศึกษาก่อนมีหลักฐานว่าผู้ปกครองของนักเรียนที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติ
เลือกวิชาเอกการบัญชี ( อินเมิน et al . , 1989 ;
mouldin et al . , 2000 ) อย่างไรก็ตาม โดยรวมมีหลักฐานเชิงประจักษ์แสดงให้เห็นผลลัพธ์ใน
ผสมเงื่อนไขของกลุ่มอ้างอิงอื่นๆ เช่น อิทธิพลของเพื่อน แนะแนวอาชีพและ
ครู ตัวอย่างเช่น กุล และคณะ ( 1989 ) พบว่า ครูมีความสัมพันธ์
ในทางเลือกของนักศึกษาวิชาเอกที่ศึกษาที่มหาวิทยาลัย ในทางตรงกันข้าม ไกเกอร์ และ ogilby
( 2000 ) และ mouldin et al . ( 2000 ) ให้ครูได้มีอิทธิพลสำคัญใน
นักเรียนตัดสินใจไล่ตามบัญชีคุณสมบัติ