The same meritocratic approach gove

The same meritocratic approach governs the development and promotion of teachers. Top-performing teachers are given leadership responsibilities without excessive regard to tenure, and there is a revolving door between the education ministry, classrooms, and school administration. Educators are frequently seconded to carry out policy work. Many subsequently choose to return to the classroom.

Read more at http://www.project-syndicate.org/commentary/lee-kuan-lew-singapore-education-legacy-by-stavros-n--yiannouka-2015-04#SXwYrZTE8Oz203Lw.99

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ meritocratic เดียวกันควบคุมการพัฒนาและส่งเสริมครู ดำเนินการด้านครูได้รับผิดชอบเป็นผู้นำไม่ มีสัมมาคารวะมากเกินไปการอายุงาน และมีประตูหมุนอัตโนมัติระหว่างกระทรวงศึกษา ห้องเรียน การบริหารโรงเรียน นักการศึกษาโดยทั่วไปมัก seconded ดำเนินงานนโยบาย หลายคนมาเลือกกลับไปเรียนอ่านเพิ่มเติมที่ http://www.project-syndicate.org/commentary/lee-kuan-lew-singapore-education-legacy-by-stavros-n--yiannouka-2015-04#SXwYrZTE8Oz203Lw.99

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเดียวกัน meritocratic ควบคุมการพัฒนาและส่งเสริมครู ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพด้านบนจะได้รับความรับผิดชอบเป็นผู้นำโดยไม่คำนึงมากเกินไปที่จะดำรงตำแหน่งและมีประตูหมุนระหว่างกระทรวงศึกษาธิการห้องเรียนและการบริหารโรงเรียน การศึกษาได้รับการหนุนบ่อยในการดำเนินงานนโยบาย ต่อมาหลายคนเลือกที่จะกลับไปที่ห้องเรียน. อ่านเพิ่มเติมได้ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการเดียวกันซึ่งประสบสำเร็จด้วยตนเองควบคุมการพัฒนาและส่งเสริมครู ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครูจะได้รับผู้นำโดยไม่เกี่ยวข้องกับงานมากเกินไป และยังมีประตูหมุนระหว่างกระทรวง การศึกษา ห้องเรียน และการบริหารโรงเรียน อาจารย์มักเห็นชอบที่จะดำเนินการงานนโยบาย มากต่อมาเลือกที่จะกลับไปที่ห้องเรียน

อ่านเพิ่มเติมที่ http : / / www.project-syndicate . org / ความเห็น / lee-kuan-lew-singapore-education-legacy-by-stavros-n -- yiannouka-2015-04 # sxwyrzte8oz203lw.99