Partner companies are invited to ta

Partner companies are invited to take part in specific projects; once they join, they specify their requirements with regard to the student's activities in the course of his or her internship. Subsequently, the university selects the most suitable applicants from among students. Typically, students of the last year of the bachelor's or master's levels are approached. Each student's expertise is taken into consideration. Other criteria may include the grade point average, activity during seminars, motivation, etc. Prior to the commencement of an internship programme a supervisor is appointed for each party: representing the university, it is usually the student's counsellor who supervises the thesis; representing the company is an employee with the relevant expertise. Once the supervisors have been appointed, it is necessary to set the student's goals for the duration of his or her internship. In addition, the length of his or her internship must also be specified (typically, one month or one week). Following the completion of his or her internship, the student shall draw up a final report in which he or she describes the experience and the level of the goals achieved. This document must be endorsed by both internship supervisors. Compared with the aforementioned option, this activity is much easier in terms of organisation, thanks to the fact that students are treated as individuals. Another advantage is that more students (possibly all students of a certain study programme) can participate, and so can the faculty. The downside is that the demand is inconsistent with the number of internship positions offered by the faculty. Examples include individual internship programmes within the ECOP project offered at two fields of study (Table 1.):
- field of study Civil Engineering Management
- field of study Water Management and Water Structures

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริษัทคู่ค้าได้รับเชิญให้มีส่วนร่วมในโครงการ เมื่อพวกเขาเข้าร่วม ระบุความต้องการของพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมของนักศึกษาในหลักสูตรการฝึกงานของเขา หรือเธอ ในเวลาต่อมา มหาวิทยาลัยเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมที่สุดจากนักเรียน โดยทั่วไป นักศึกษาปีสุดท้ายระดับตรีหรือโทจะทาบทาม ความเชี่ยวชาญของนักศึกษาถูกนำมาพิจารณา เงื่อนไขอื่น ๆ อาจรวมคะแนนเฉลี่ย กิจกรรมระหว่างการสัมมนา แรงจูงใจ ฯลฯ ก่อนเริ่มดำเนินการโครงการฝึกงาน ผู้ควบคุมงานจะแต่งตั้งสำหรับแต่ละฝ่าย: ตัวแทนมหาวิทยาลัย จึงมักจะปรึกษาของนักเรียนที่ supervises วิทยานิพนธ์ ตัวแทนบริษัทได้พนักงานที่ มีความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง เมื่อผู้บังคับบัญชาที่ได้รับการแต่ง จำเป็นต้องตั้งเป้าหมายของการฝึกงานของเขา หรือเธอ นอกจากนี้ ความยาวของการฝึกงานของเขา หรือเธอต้องระบุด้วย (ปกติ หนึ่งเดือน หรือหนึ่งสัปดาห์) หลังเสร็จสิ้นการฝึกงานของเขา หรือเธอ นักเรียนจะต้องการรายงานขั้นสุดท้ายที่เขาหรือเธออธิบายประสบการณ์และระดับของบรรลุเป้าหมาย เอกสารนี้ต้องได้รับการรับรองจากหัวหน้างานฝึกงานทั้งสอง เมื่อเทียบกับตัวเลือกดังกล่าว กิจกรรมนี้ได้ง่ายมากในองค์กร ด้วยความจริงที่ว่า นักเรียนจะถือว่าเป็นบุคคล ประโยชน์อีกประการหนึ่งคือนักเรียนเพิ่มมากขึ้น (อาจเป็นนักศึกษาของหลักสูตรการศึกษาที่แน่นอน) สามารถมีส่วนร่วม และดังนั้น สามารถคณะ ข้อเสียคือว่า ความไม่สอดคล้องกับจำนวนตำแหน่งฝึกงานที่เสนอ โดยคณะ ตัวอย่างเช่นการฝึกงานแต่ละโครงการภายในโครงการ ECOP 2 เขตการศึกษา (ตาราง 1):- field of study Civil Engineering Management- field of study Water Management and Water Structures

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริษัท คู่ค้าจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมในโครงการเฉพาะ เมื่อพวกเขาเข้าร่วมพวกเขาระบุต้องการของพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมของนักเรียนในหลักสูตรของการฝึกงานของเขาหรือเธอ ต่อจากนั้นมหาวิทยาลัยจะเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมที่สุดจากในหมู่นักเรียน โดยปกตินักเรียนปีสุดท้ายของปริญญาตรีหรือระดับปริญญาโทจะเข้าหา ความเชี่ยวชาญของนักเรียนแต่ละคนจะนำมาพิจารณา เงื่อนไขอื่น ๆ อาจรวมถึงจุดคะแนนเฉลี่ยในช่วงกิจกรรมสัมมนาแรงจูงใจอื่น ๆ ก่อนที่จะเริ่มโปรแกรมการฝึกงานผู้บังคับบัญชาที่ได้รับการแต่งตั้งสำหรับแต่ละบุคคล: เป็นตัวแทนของมหาวิทยาลัยก็มักจะเป็นผู้ให้คำปรึกษาของนักเรียนที่กำกับดูแลวิทยานิพนธ์นั้น ที่เป็นตัวแทนของ บริษัท มีพนักงานที่มีความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง เมื่อผู้บังคับบัญชาได้รับการแต่งตั้งก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะกำหนดเป้าหมายของนักเรียนในช่วงระยะเวลาของการฝึกงานของเขาหรือเธอ นอกจากนี้ระยะเวลาของการฝึกงานของเขาหรือเธอยังจะต้องระบุ (โดยทั่วไปหนึ่งเดือนหรือหนึ่งสัปดาห์) หลังจากเสร็จจากการฝึกงานของเขาหรือเธอที่นักเรียนจะวาดขึ้นรายงานขั้นสุดท้ายในการที่เขาหรือเธออธิบายประสบการณ์และระดับของเป้าหมายที่ประสบความสำเร็จ เอกสารนี้จะต้องได้รับการรับรองจากผู้บังคับบัญชาทั้งการฝึกงาน เมื่อเทียบกับตัวเลือกดังกล่าวกิจกรรมนี้มีมากขึ้นในแง่ขององค์กรด้วยความจริงที่ว่านักเรียนจะถือว่าเป็นบุคคล ประโยชน์อีกประการหนึ่งคือการที่นักเรียนมาก (อาจจะเป็นนักเรียนทุกคนของโปรแกรมการศึกษาบางอย่าง) สามารถมีส่วนร่วมและเพื่อให้สามารถคณะ ข้อเสียคือว่ามีความต้องการไม่สอดคล้องกับจำนวนของตำแหน่งฝึกงานที่นำเสนอโดยคณะ ตัวอย่างเช่นโปรแกรมการฝึกงานในแต่ละโครงการ eCop นำเสนอในสองสาขาการศึกษา (ตารางที่ 1):
- สาขาวิชาวิศวกรรมโยธาการจัดการ
- สาขาวิชาการบริหารจัดการน้ำและโครงสร้างน้ำ