The purpose of this study was to in

The purpose of this study was to investigate the relationship between English learning anxieties (communication anxiety, test anxiety, and fear of negative evaluation), among EFL non-English major students. The participants of this study consisted of 254 freshmen at a continuing school in Taiwan, including 109 female students and 145 male students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนภาษาอังกฤษวิตกกังวลในช่วง (ความวิตกกังวลในการสื่อสาร ทดสอบความวิตกกังวล และความกลัวของการประเมินที่เป็นค่าลบ), ระหว่างเรียนหลักไม่ใช่ภาษาอังกฤษ EFL ผู้เข้าร่วมการศึกษานี้ประกอบด้วยเฟรชเมน 254 โรงเรียนอย่างต่อเนื่องในไต้หวัน 109 นักเรียนหญิงและนักเรียนชาย 145

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความวิตกกังวลในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (ความวิตกกังวลการสื่อสารทดสอบความวิตกกังวลและความกลัวของการประเมินผลในเชิงลบ) ในหมู่นักเรียนที่สำคัญ EFL ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ ผู้เข้าร่วมการวิจัยครั้งนี้ประกอบไปด้วย 254 นักศึกษาที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่องในไต้หวันรวม 109 นักเรียนหญิงและนักเรียนชาย 145

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษ ( การสื่อสารความวิตกกังวล , ความวิตกกังวล , ความกลัวของการทดสอบและประเมินผลระหว่างเรียนไม่ลบ ) นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ . ผู้เข้าร่วมการศึกษาจำนวน 254 น้องใหม่ที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่องในไต้หวัน รวมทั้งนักเรียนหญิงและนักเรียนชาย 109 145 .