The present finding that a drink of

The present finding that a drink of water in the afternoon was
associated with better memory (Fig. 1) supports Benton and Davies
(unpublished findings) who, using a similar design, found that
consuming water improved functioning in so much that more time
was spent on task in the classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาแสดงว่าดื่มน้ำในช่วงบ่ายเกี่ยวข้องกับหน่วยความจำดีขึ้น (Fig. 1) สนับสนุนเบนตันและเดวิส(ยกเลิกประกาศค้นพบ) ที่ ใช้แบบคล้าย พบว่าใช้น้ำปรับปรุงทำงานในเท่านั้นที่เวลาใช้งานในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าปัจจุบันเครื่องดื่มน้ำในช่วงบ่ายได้รับการ
ที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำที่ดีขึ้น (รูปที่ 1). สนับสนุนเบนตันและเดวีส์
(ผลการวิจัยที่ไม่ได้เผยแพร่) ที่ใช้การออกแบบที่คล้ายกันพบว่า
การบริโภคน้ำที่ดีขึ้นในการทำงานมากเพื่อให้เวลามากขึ้น
คือการใช้จ่าย ในงานในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบันพบว่า การดื่มน้ำในช่วงบ่ายเป็น
ที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำที่ดีขึ้น ( รูปที่ 1 ) สนับสนุน เบนตัน และ เดวีส์
( พิมพ์ข้อมูล ) ที่ใช้ในการออกแบบคล้ายคลึงกัน พบว่า การบริโภคน้ำ
ปรับปรุงการทํางานมาก เวลามากขึ้น
ถูกใช้ในงานในชั้นเรียน