A total of 124 student teachers, wh

A total of 124 student teachers, who were studying to become
secondary biology teachers at the Faculty of Education in Selcuk
University in Turkey, participated in this study. The average age of
students was 22.3 years (range 21 - 25). The majority of students
were females (76 of 124). However, this study was not focused on
gender differences. In the literature no high gender differences
were found in this field (Kibbos et al., 2004). Thus, the gender
difference was not examined in this study. Participants previously
had studied cell division in cytology, genetics, and molecular
biology, as a school subject during various semesters. Research
was conducted in October, 2008.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนครูนักเรียน 124 ที่เข้าเรียนจะกลายเป็นรองชีววิทยาครูที่คณะศึกษาศาสตร์ใน Selcukมหาวิทยาลัยในตุรกี เข้าร่วมในการศึกษานี้ อายุเฉลี่ยของนักเรียนเป็นปี 22.3 (ช่วง 21-25) ส่วนใหญ่ของนักเรียนมีตัวเมีย (76 ของ 124) อย่างไรก็ตาม การศึกษานี้ไม่เน้นเพศความแตกต่าง ในวรรณคดีไม่มีความแตกต่างสูงเพศพบในฟิลด์นี้ (Kibbos et al. 2004) ดังนั้น เพศความแตกต่างไม่ได้ตรวจสอบในการศึกษานี้ ผู้เข้าร่วมก่อนหน้านี้ได้ศึกษาการแบ่งเซลล์ในเซลล์วิทยา พันธุศาสตร์ และโมเลกุลชีววิทยา เป็นเรื่องโรงเรียนในระหว่างภาคการศึกษาต่าง ๆ วิจัยดำเนินการในตุลาคม 2008

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวม 124 ครูนักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่จะเป็น
ครูผู้สอนชีววิทยารองที่คณะศึกษาศาสตร์ใน Selcuk
มหาวิทยาลัยในตุรกีมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้ อายุเฉลี่ยของ
นักเรียนเป็น 22.3 ปี (ช่วง 21-25) นักเรียนส่วนใหญ่
เป็นเพศหญิง (76 124) อย่างไรก็ตามการศึกษานี้ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่
แตกต่างทางเพศ ในวรรณคดีไม่มีความแตกต่างทางเพศสูง
ถูกพบในเขตข้อมูลนี้ (Kibbos et al., 2004) ดังนั้นทางเพศ
ที่แตกต่างกันไม่ได้ตรวจสอบในการศึกษาครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมก่อนหน้านี้
มีการแบ่งเซลล์การศึกษาในเซลล์วิทยาพันธุศาสตร์และอณู
ชีววิทยาเป็นเรื่องที่โรงเรียนในช่วงภาคการศึกษาต่างๆ การวิจัย
ได้ดำเนินการในเดือนตุลาคม 2008

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมดของนักศึกษาครูที่กำลังศึกษาที่จะเป็น 124 ,ชีววิทยามัธยมศึกษา ครู คณะศึกษาศาสตร์ ใน ซีลกัคมหาวิทยาลัยในตุรกี เข้าร่วมในการศึกษานี้ อายุเฉลี่ยของนักเรียนแต่ละปี ( ช่วง 21 - 25 ) นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ( 76 124 ) อย่างไรก็ตามการศึกษานี้ไม่ได้เน้นความแตกต่างของเพศ ในวรรณคดี ไม่มีความแตกต่างระหว่างเพศสูงที่พบในเขตข้อมูลนี้ ( kibbos et al . , 2004 ) ดังนั้น , เพศความแตกต่างไม่ได้ตรวจสอบในการศึกษานี้ คนก่อนหน้านี้ได้ศึกษาการแบ่งเซลล์และโมเลกุลในเซลล์ พันธุศาสตร์ชีววิทยา เป็นวิชาเรียนในเทอมต่างๆ การวิจัยดำเนินการในเดือนตุลาคม 2008