Grade 5 Mathematics In Grade 5 Math

Grade 5 Mathematics
In Grade 5 Math class we cover the following topics: numbers, data analysis, geometry and measurement. In this class we focus on teaching skills and basic concepts related to application and estimation using the four operations, geometry, fractions, proportions, percentage and problem solving. We use a variety of teaching methods and tools such as hands-on activities, group work, games and manipulatives in order to improve students’ communication, problem solving and thinking and organizational skills. To evaluate the students’ performance in math class we use a variety of assessment strategies written exams, performance tasks, projects and formative assessment.
Grade 6 Mathematics
In Grade 6 Mathematics class we cover the following topics: numbers, probability and data analysis, introduction to algebra, geometry, measurement and set theory. In this class we focus on first having the students estimate the answers of the four operations with whole numbers and fractions and then practice performing these operations. We also focus on teaching basic concepts of geometry and probability, equations and problem solving strategies. We use a variety of teaching strategies and hands-on activities such as use of manipulatives, group work and games to improve the students’ communication, problem solving and critical thinking and organizational skills. Interdisciplinary connections across other subjects are also made to promote meaningful understanding and learning. To evaluate the students’ performance in math class we use a variety of assessment strategies such as exams, projects, performance tasks and formative assessments.
Grade 7 Mathematics
The Grade 7 Mathematics program aims to enable the students to interpret mathematical situations and structures using algebraic symbols and to use the language of mathematics to express geometrical ideas. The major topics covered in this class are: numbers, algebra, geometry, statistic, probability and measurement. In this class we focus on making connections between these topics to promote meaningful understanding and to improve the students’ operational and problem solving skills and logical thinking. We use a variety of teaching strategies, instructional material and resources such as interactive websites, manipulatives, games and group work to enable the students to acquire certain skills such as analyzing problems, recognizing the properties of geometric figures, identifying and organizing given data and making connections. To evaluate the students’ performance in math class we use a variety of assessment strategies such as exams, projects, performance tasks and formative assessments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกรด 5
คณิตศาสตร์ในชั้น 5 ชั้นเรียนคณิตศาสตร์เราครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้ตัวเลขการวิเคราะห์ข้อมูลรูปทรงเรขาคณิตและการวัด ในชั้นนี้เรามุ่งเน้นไปที่ทักษะและแนวคิดพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้และการประเมินการเรียนการสอนโดยใช้การดำเนินงานสี่เรขาคณิตเศษส่วนสัดส่วนร้อยละและการแก้ปัญหา เราใช้ความหลากหลายของวิธีการสอนและเครื่องมือเช่นมือในกิจกรรมที่การทำงานเป็นกลุ่มเกมและ manipulatives เพื่อปรับปรุงนักเรียน 'การสื่อสารการแก้ปัญหาและความคิดและทักษะองค์กร การประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินผลการสอบเขียนงานผลการดำเนินงานโครงการและการประเมิน
, ปีที่ 6
คณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คณิตศาสตร์เราครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้ตัวเลขความน่าจะเป็นและการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นพีชคณิตเรขาคณิตการวัดและตั้งทฤษฎี ในชั้นนี้เรามุ่งเน้นเป็นครั้งแรกที่มีนักเรียนประมาณคำตอบของการดำเนินงานที่สี่กับตัวเลขทั้งหมดและเศษส่วนแล้วฝึกการดำเนินการเหล่านี้ เรายังมุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนแนวคิดพื้นฐานของรูปทรงเรขาคณิตและความน่าจะเป็นสมการและกลยุทธ์ในการแก้ปัญหาเราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การสอนและมือในกิจกรรมเช่นการใช้ manipulatives, การทำงานเป็นกลุ่มและเกมที่จะปรับปรุงของนักเรียนที่มีการสื่อสารการแก้ปัญหาและการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะองค์กร การเชื่อมต่อสหวิทยาการในวิชาอื่น ๆ จะทำยังเพื่อส่งเสริมความเข้าใจและการเรียนรู้ที่มีความหมายการประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินเช่นการสอบโครงการงานและการประเมินผลการปฏิบัติงานการก่อสร้าง
เกรด 7 คณิตศาสตร์
โปรแกรมคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนที่จะตีความสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์และโครงสร้างโดยใช้สัญลักษณ์เกี่ยวกับพีชคณิตและการใช้ภาษาของคณิตศาสตร์ในการแสดงความคิดทางเรขาคณิตหัวข้อที่สำคัญที่กล่าวถึงในชั้นนี้คือตัวเลขพีชคณิตเรขาคณิตสถิติความน่าจะเป็นและการวัด ในชั้นนี้เรามุ่งเน้นไปที่การเชื่อมต่อระหว่างหัวข้อเหล่านี้เพื่อส่งเสริมความเข้าใจความหมายและการปรับปรุงของนักเรียนที่มีทักษะการปฏิบัติงานและการแก้ปัญหาและการคิดเชิงตรรกะ เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การเรียนการสอนที่วัสดุการเรียนการสอนและทรัพยากรเช่นเว็บไซต์โต้ตอบ manipulatives เกมและการทำงานเป็นกลุ่มเพื่อให้นักเรียนที่จะได้เรียนรู้ทักษะบางอย่างเช่นการวิเคราะห์ปัญหาการรับรู้ถึงคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิตระบุและจัดการข้อมูลที่ได้รับและทำให้การเชื่อมต่อการประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินเช่นการสอบโครงการงานและการประเมินผลการปฏิบัติงานการก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เรียนในเกรด 5 คณิตศาสตร์เราครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้: หมายเลข วิเคราะห์ข้อมูล เรขาคณิต และวัด ในชั้นนี้ เราเน้นสอนทักษะและแนวคิดพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมประยุกต์และใช้การดำเนินงาน 4 เรขาคณิต เศษส่วน สัดส่วน เปอร์เซ็นต์ และปัญหาการประเมิน เราใช้การสอนวิธีการและเครื่องมือต่าง ๆ กิจกรรมภาคปฏิบัติ กลุ่มงาน เกม และ manipulatives เพื่อปรับปรุงนักเรียนสื่อสาร ปัญหาแก้ปัญหา และการคิด และทักษะองค์กร เพื่อประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์ประเมินเขียนสอบ ประสิทธิภาพงาน โครงการ และประเมินความอุดมสมบูรณ์
คณิตศาสตร์เกรด 6
ชั้นในคณิตศาสตร์ 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่เราครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้: หมายเลข ความน่าเป็นและข้อมูลวิเคราะห์ พีชคณิต เรขาคณิต การประเมิน และทฤษฎีเซตเบื้องต้น ในชั้นนี้เราเน้นแรกมีนักเรียนประเมินคำตอบของการดำเนินงานสี่กับเลขจำนวนเต็มและเศษส่วน และฝึกปฏิบัติการดำเนินการเหล่านี้ เราเน้นสอนแนวคิดพื้นฐาน ของเรขาคณิต และความน่าเป็น สมการปัญหาแก้ปัญหา เราใช้สอนกลยุทธ์และกิจกรรมต่าง ๆ อีกเช่น manipulatives กลุ่มงาน และเกมต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงเรื่องการสื่อสาร การแก้ปัญหา และวิจารณญาณ และทักษะองค์กร นอกจากนี้ยังจะอาศัยการเชื่อมต่อในวิชาอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมความเข้าใจ และการเรียนรู้มีความหมาย เพื่อประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินการสอบ โครงการ งานประสิทธิภาพ และประเมินความอุดมสมบูรณ์
คณิตศาสตร์เกรด 7
คณิตศาสตร์ 7 เกรดมุ่งให้นักเรียนแปลสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์และโครงสร้างที่ใช้พีชคณิตสัญลักษณ์ และ การใช้ภาษาของคณิตศาสตร์เพื่อแสดงแนวคิด geometrical หัวข้อหลักครอบคลุมในชั้นนี้มี: หมายเลข พีชคณิต เรขาคณิต สถิติ ความน่าเป็น และประเมิน ในชั้นนี้ เราเน้นทำการเชื่อมต่อระหว่างหัวข้อเหล่านี้ เพื่อส่งเสริมความเข้าใจความหมาย และปรับปรุงการดำเนินงาน และปัญหาทักษะแก้ปัญหาของนักเรียนและความคิดเชิงตรรกะ เราใช้การสอนกลยุทธ์ วัสดุการเรียนการสอนและทรัพยากรเช่นเว็บไซต์แบบโต้ตอบ manipulatives เกม และกลุ่มทำงานเพื่อให้นักเรียนที่จะได้รับทักษะบางอย่างเช่นการวิเคราะห์ปัญหา การจดจำคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต การระบุ และจัดระเบียบให้ข้อมูล และทำการเชื่อมต่อ เพื่อประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินการสอบ โครงการ งานประสิทธิภาพ และประเมินความอุดมสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับ 5 คณิตศาสตร์
ในระดับ 5 คณิตศาสตร์ระดับเราครอบคลุมหัวข้อต่างๆต่อไปนี้หมายเลขการวิเคราะห์ข้อมูลการวัดและมีรูปทรงเรขาคณิต ในระดับ First Class แห่งนี้เราจะมุ่งเน้นไปที่การฝึกทักษะการเรียนการสอนและแนวคิดพื้นฐานที่เกี่ยวข้องในการกำหนดราคาและแอปพลิเคชันโดยใช้สี่การทำงานที่ทรงเรขาคณิตสัดส่วนเพียงเศษเสี้ยววินาทีเปอร์เซ็นต์และการแก้ไขปัญหา. เราใช้ความหลากหลายของเครื่องมือและวิธีการเรียนการสอนเช่นกิจกรรมมือ - บนงานกลุ่ม manipulatives และเกมส์ในการสั่งซื้อในการปรับปรุงการสื่อสารของนักเรียนการแก้ปัญหาและความคิดและทักษะขององค์กร. ในการประเมินผลการทำงานของนักเรียนในระดับคณิตศาสตร์เราใช้ความหลากหลายของการสอบเป็นลายลักษณ์อักษรโดยกลยุทธ์การประเมินผลการปฏิบัติงาน ประสิทธิภาพ งานโครงการก่อสร้างและการประเมินผลการปฏิบัติงาน

คุณภาพ 6 วิชาคณิตศาสตร์ในระดับเกรด 6 วิชาคณิตศาสตร์เราครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้:หมายเลขความเป็นไปได้และการวิเคราะห์ข้อมูลการแนะนำตัวรูปทรงเรขาคณิตพีชคณิตทฤษฎีการวัดและตั้งค่า. ในระดับ First Class แห่งนี้เราจะเน้นไปในครั้งแรกมีนักเรียนประมาณคำตอบที่สี่การทำงานที่พร้อมด้วยเพียงเศษเสี้ยววินาทีและตัวเลขทั้งหมดและจากนั้นจึงเป็นการการทำงาน นอกจากนั้นเรายังให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนแนวคิดพื้นฐานของรูปทรงเรขาคณิตและแก้ปัญหาและความเป็นไปได้และกลยุทธ์การแก้ไขปัญหาเราใช้ความหลากหลายของกิจกรรมและกลยุทธ์การสอนเช่นการใช้ของการเล่นเกมและทำงานกลุ่ม manipulatives เพื่อปรับปรุงการสื่อสารของนักเรียนที่มีทักษะและความคิดขององค์กรการแก้ปัญหาและที่สำคัญ การเชื่อมต่อสหวิทยาการในสาขาวิชาอื่นๆที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมความเข้าใจมีความหมายและการเรียนรู้ด้วยในการประเมิน ประสิทธิภาพ การทำงานของนักเรียนในระดับ First Class คณิตศาสตร์เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินผลการปฏิบัติงานเช่นการสอบโครงการงานก่อสร้างการประเมินผลและ ประสิทธิภาพ การทำงาน 7 โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ระดับเกรดเอ 7 วิชาคณิตศาสตร์
คุณภาพ มีความมุ่งมั่นที่จะเปิดใช้งานนักศึกษาที่จะตีความโครงสร้างและสถานการณ์ทางด้านคณิตศาสตร์และการใช้สัญลักษณ์ฟังก์ชั่นพีชคณิตในการใช้ ภาษา ที่ด้านคณิตศาสตร์ในการแสดงความคิดเห็นเลขาคณิตหัวข้อสำคัญที่ครอบคลุมอยู่ในระดับนี้มีหมายเลขพีชคณิตเรขาคณิตสถิติความน่าจะเป็นการวัดและ ในระดับ First Class แห่งนี้เราจะเน้นไปที่การทำให้การเชื่อมต่อระหว่างหัวข้อต่างๆเหล่านี้เพื่อส่งเสริมความเข้าใจมีความหมายและเพื่อปรับปรุงการทำงานของนักเรียนที่มีทักษะการแก้ปัญหาและแก้ปัญหาและความคิดแบบลอจิก เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การเรียนการสอนทรัพยากรและวัสดุสอนเช่นกลุ่มและเกม manipulatives เว็บไซต์อินเตอร์แอคทีฟจะทำการเปิดใช้งานนักศึกษาที่จะได้รับความรู้ความชำนาญบางอย่างเช่นการวิเคราะห์ปัญหาการตระหนักถึงคุณสมบัติของตัวเลขรูปทรงเรขาคณิตการระบุและการจัดระเบียบข้อมูลและทำให้การเชื่อมต่อในการประเมิน ประสิทธิภาพ การทำงานของนักเรียนในระดับ First Class คณิตศาสตร์เราใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การประเมินผลการปฏิบัติงานเช่นการสอบโครงการงานก่อสร้างการประเมินผลและ ประสิทธิภาพ การทำงาน