Students' Evaluation of Teaching Qu

Students' Evaluation of Teaching Quality
Vevere, Nina; Kozlinskis, Vulfs
Online Submission, US-China Education Review B 5 p702-708 2011
Students' evaluations of teaching quality are one of the crucial components of the teaching quality evaluation (along with external evaluation, opinions of colleagues, etc.). According to our research and professional experience, the teaching quality has to be examined in correlation with personality traits of a lecturer. Students' surveys (aiming at evaluating the teaching quality) have to consider the most valuable factors of the teaching quality and qualities of lecturers, which comprise knowledge transfer, knowledge evaluation, accessibility of a lecturer and his/her personality traits. In order to obtain quality results and compare them among various universities, a unified questionnaire should be applied when exploring the students' evaluations of teaching quality. (Contains 2 tables and 2 footnotes.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนประเมินคุณภาพการสอนVevere นีน่า Kozlinskis, Vulfsออนไลน์ส่ง สหรัฐจีนศึกษาทบทวน B 5 p702-708 2011นักศึกษาประเมินการสอนมีคุณภาพเป็นหนึ่งในส่วนประกอบสำคัญของการสอนประเมินคุณภาพ (รวมทั้งการประเมินภายนอก ความเห็นของเพื่อนร่วมงาน ฯลฯ) ตามการวิจัยและประสบการณ์ คุณภาพสอนได้ถูกตรวจสอบในความสัมพันธ์กับลักษณะบุคลิกภาพของวิทยากร นักสำรวจ (มุ่งที่การประเมินคุณภาพการสอน) ต้องพิจารณาปัจจัยสำคัญมากที่สุดของคุณภาพการสอนและคุณภาพของอาจารย์ ซึ่งประกอบด้วยการถ่ายโอนความรู้ การประเมินความรู้ การเข้าถึงลักษณะบุคลิกภาพเขา/เธอและอาจารย์ประจำ เพื่อที่จะได้รับคุณภาพ และเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัยต่าง ๆ แบบสอบถามรวมควรใช้เมื่อสำรวจการประเมินการเรียนการสอนมีคุณภาพ (ประกอบด้วยเชิงอรรถที่ 2 และตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาการประเมินผลการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ
Vevere นีน่า; Kozlinskis, Vulfs
ส่งออนไลน์สหรัฐจีนทบทวนการศึกษา B 5 p702-708 2011
การประเมินผลของนักเรียนที่มีคุณภาพการเรียนการสอนเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญของการประเมินผลการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ (พร้อมกับการประเมินภายนอกความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานและอื่น ๆ ) ตามการวิจัยและประสบการณ์มืออาชีพของเรามีคุณภาพการเรียนการสอนจะต้องมีการตรวจสอบในความสัมพันธ์กับลักษณะบุคลิกภาพของอาจารย์ การสำรวจความคิดเห็นของนักศึกษา (เล็งไปที่การประเมินคุณภาพการสอน) จะต้องพิจารณาปัจจัยที่มีค่าที่สุดของการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและคุณภาพของอาจารย์ซึ่งประกอบด้วยการถ่ายทอดความรู้, การประเมินผลความรู้การเข้าถึงของวิทยากรและ / ลักษณะบุคลิกภาพของเขาและเธอ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีคุณภาพและเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัยต่างๆแบบสอบถามแบบครบวงจรที่ควรจะนำมาใช้เมื่อการสำรวจการประเมินผลของนักเรียนที่มีคุณภาพการเรียนการสอน (มี 2 ตารางและ 2 เชิงอรรถ.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของนักเรียน การประเมินคุณภาพการสอน
vevere นีน่า ; kozlinskis vulfs
ออนไลน์ , ส่ง , เราจีนทบทวนการศึกษา B 5 p702-708 2011
นักเรียนประเมินคุณภาพของการสอนเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญของการสอนการประเมินคุณภาพ ( พร้อมกับการประเมินภายนอก , ความคิดเห็นของผู้ร่วมงาน ฯลฯ ) ตามการวิจัยและประสบการณ์ของเราคุณภาพการสอนได้ถูกตรวจสอบในความสัมพันธ์กับบุคลิกภาพของอาจารย์ที่ การสำรวจของนักศึกษา ( เป้าหมายในการประเมินคุณภาพการสอน ) ต้องพิจารณาปัจจัยที่มีคุณค่ามากที่สุดของการสอนที่มีคุณภาพและคุณภาพของคณาจารย์ ซึ่งประกอบด้วยการถ่ายโอนความรู้การประเมินผลความรู้ การเข้าถึงของวิทยากรและของเขา / เธอบุคลิกภาพ .เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีคุณภาพและเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัยต่างๆ รวมแบบสอบถามควรใช้เมื่อสำรวจนักเรียนประเมินคุณภาพของการสอน ( ประกอบด้วย ตารางที่ 2 และ 2 เชิงอรรถ )