Since early childhood, I always bel

Since early childhood, I always believed I would choose a career in the medical field. When I was five years old, I was asked: “What do you want to be when you grow up”? I always responded by saying: “I want to become a dentist”. I began to pursue my lifelong goal of becoming a dentist or doctor after enrolling at the University of Georgia majoring in biology. I interviewed and shadowed many doctors, all of whom specialized in different areas. I learned about the education process of becoming a doctor, daily tasks, their lifestyle, and the hours they worked. However, the more time I spent shadowing and working with people in those fields; the less I believed that a career as a doctor was right for me. I became more interested with why a certain patient had got the disease, how it was spreading, and what could be done to prevent the next person from getting the disease. Although I once thought the idea of becoming a doctor seemed fantastic, I knew it did not fit the criteria I was looking for. This led to an interest in the study of public health. Throughout my undergraduate education, I was exposed to a wide range of classes; however, I was most interested in the science classes. After deciding dental school was not for me, I knew I wanted to continue my science education by enrolling in a graduate school program. I remained uncertain which program would be right for me until the end of my senior year. My first introduction to public health was during a biology seminar for students interested in becoming a doctor. A guest lecturer from the school of public health gave a presentation over attending the graduate program. The idea of finding out what causes a disease and how it spreads and then using that information to save lives and money convinced me to look further into the M.P.H program. I attended more seminars and met with public health leaders at many events. These activities confirmed...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ปฐมวัย ฉันเชื่อเสมอจะเลือกอาชีพในการนั้น เมื่ออายุ 5 ปี ถูกถาม: "คุณต้องเมื่อคุณเติบโตขึ้น" ฉันมักจะตอบสนอง ด้วยการพูด: "อยากเป็น หมอฟัน" ผมเริ่มไล่เป้าหมายของฉันปรับเปลี่ยนรูปแบบการกลายเป็น หมอฟันหรือหมอหลังจากลงทะเบียนที่มหาวิทยาลัยจอร์เจียสาขาชีววิทยา สัมภาษณ์ และแรเงาแพทย์หลายคน ทุกคนผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ต่าง ๆ ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาของ แพทย์ รายวันงาน ชีวิต และชั่วโมงที่พวกเขาทำงาน อย่างไรก็ตาม โดยผมใช้แรเงา และการทำงานกับคนในเขตข้อมูลเหล่านั้น ยิ่งฉันเชื่อว่า ถูกสำหรับฉันมีอาชีพเป็นแพทย์ ฉันกลายเป็นความสนใจทำไมผู้ป่วยบางอย่างได้มีโรค วิธีถูกแพร่กระจาย และอะไรทำให้คนถัดไปจากการโรค แม้ว่าฉันเคยคิดว่า ความคิดของการเป็น หมอดูเหมือนสถาน ฉันรู้ว่า มันไม่พอดีเกณฑ์ที่ฉันถูกมองหา นี้นำไปสู่ความสนใจในการศึกษาการสาธารณสุข ตลอดการศึกษาระดับปริญญาตรีของฉัน ฉันได้สัมผัสกับความหลากหลายของชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ผมสนใจมากที่สุดในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ หลังจากตัดสินใจทันตกรรมโรงเรียนไม่ให้ฉัน ฉันรู้ว่า ฉันต้องการการศึกษาวิทยาศาสตร์ของฉัน โดยการลงทะเบียนในโปรแกรมบัณฑิต ฉันยังคงไม่แน่นอนว่าโปรแกรมใดจะเหมาะกับฉันจนถึงสิ้นปีอาวุโสของฉัน แนะนำของฉันแรกสาธารณสุขในระหว่างการสัมมนาชีววิทยาสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเป็น หมอได้ อาจารย์จากคณะสาธารณสุขให้นำเสนอผ่านการเรียนระดับบัณฑิตศึกษา ความคิดในการหาอะไรทำให้เกิดโรค และวิธีมันแพร่กระจายแล้ว ใช้ข้อมูลที่บันทึกชีวิต และเงินเชื่อฉันให้ดูเพิ่มเติมในโปรแกรม M.P.H เข้าร่วมสัมมนาเพิ่มเติม และได้พบกับผู้นำของสาธารณสุขในหลายเหตุการณ์ กิจกรรมเหล่านี้ยืนยัน...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่วัยเด็กผมเชื่ออยู่เสมอผมจะเลือกอาชีพในด้านการแพทย์ เมื่อตอนที่ผมอายุได้ห้าขวบผมก็ถามว่า: "สิ่งที่คุณต้องการจะเป็นเมื่อคุณโตขึ้น"? ฉันมักจะตอบสนองด้วยการพูดว่า: "ผมอยากจะเป็นหมอฟัน" ฉันเริ่มที่จะไล่ตามเป้าหมายตลอดชีวิตของฉันของการเป็นทันตแพทย์หรือแพทย์หลังจากที่ลงทะเบียนเรียนที่เอกมหาวิทยาลัยจอร์เจียในวิชาชีววิทยา ผมสัมภาษณ์และเงาแพทย์จำนวนมากทุกคนโดยเฉพาะในพื้นที่ที่แตกต่างกัน ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการศึกษาของการเป็นแพทย์, งานประจำวันของการดำเนินชีวิตของพวกเขาและเวลาที่พวกเขาทำงาน แต่เวลาที่ผมใช้เวลาแชโดว์และทำงานร่วมกับคนที่อยู่ในเขตข้อมูลเหล่านั้น; น้อยผมเชื่อว่าอาชีพเป็นแพทย์ที่ถูกต้องสำหรับผม ฉันกลายเป็นที่สนใจมากขึ้นด้วยเหตุผลที่ผู้ป่วยบางโรคได้มีวิธีที่จะได้รับการแพร่กระจายและสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อป้องกันไม่ให้คนถัดไปจากการเป็นโรค แม้ว่าผมจะเคยคิดว่าความคิดของการเป็นแพทย์ที่ยอดเยี่ยมดูเหมือนฉันรู้ว่ามันไม่เหมาะกับเกณฑ์ที่ผมกำลังมองหา นี้นำไปสู่​​ความสนใจในการศึกษาของสุขภาพของประชาชน ตลอดการศึกษาระดับปริญญาตรีของฉันฉันได้สัมผัสกับความหลากหลายของการเรียน; แต่ผมก็ให้ความสนใจมากที่สุดในการเรียนวิทยาศาสตร์ หลังจากตัดสินใจโรงเรียนทันตกรรมไม่ได้สำหรับผมผมรู้ว่าผมต้องการที่จะดำเนินการต่อการศึกษาวิทยาศาสตร์ของฉันโดยการลงทะเบียนในโปรแกรมการศึกษาโรงเรียน ผมยังไม่แน่ใจว่าโปรแกรมจะเหมาะกับฉันจนถึงสิ้นปีอาวุโสของฉัน การแนะนำครั้งแรกของฉันต่อสุขภาพของประชาชนในช่วงการสัมมนาทางชีววิทยาสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเป็นแพทย์ วิทยากรจากโรงเรียนสาธารณสุขได้นำเสนอผ่านการเข้าร่วมโครงการบัณฑิตศึกษา ความคิดของการหาสิ่งที่ทำให้เกิดโรคและวิธีการแพร่กระจายแล้วใช้ข้อมูลนั้นเพื่อช่วยชีวิตและเงินเชื่อฉันมองเพิ่มเติมลงในโปรแกรมไมล์ต่อชั่วโมง ผมได้เข้าร่วมการสัมมนามากขึ้นและพบกับผู้นำด้านสุขภาพของประชาชนในหลายเหตุการณ์ กิจกรรมเหล่านี้ได้รับการยืนยัน ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตั้งแต่วัยเด็ก ผมเชื่อเสมอว่าผมจะเลือกอาชีพในเขตข้อมูลทางการแพทย์ เมื่อฉันอายุ 5 ขวบ ฉันถาม : " สิ่งที่คุณต้องการเมื่อคุณเติบโตขึ้น " ฉันมักจะตอบสนองด้วยการพูดว่า : " ฉันต้องการที่จะเป็นหมอฟัน " ฉันเริ่มที่จะไล่ตามเป้าหมายตลอดชีวิตของฉันของการเป็นหมอฟัน หรือหมอ หลังจากเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยจอร์เจีย วิชาเอกชีววิทยาผมใช้เงาหมอหลายคน ทั้งหมดของบุคคลที่เชี่ยวชาญในพื้นที่ต่างๆ ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการการศึกษาของการเป็นแพทย์ , งานรายวัน , ชีวิตของพวกเขา , และชั่วโมงที่พวกเขาทำงาน อย่างไรก็ตาม ยิ่งเวลาที่ฉันใช้เงาและการทำงานกับคนในสาขานั้นๆ น้อยผมเชื่อว่าอาชีพเป็นหมอมันใช่สำหรับฉันฉันกลายเป็นที่สนใจมากขึ้นด้วยเหตุผลที่ผู้ป่วยบางโรคได้ วิธีการคือ การแพร่กระจาย และสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อป้องกันไม่ให้คนต่อไปจากการโรค ถึงแม้ว่าผมจะเคยคิดว่าความคิดของการเป็นหมอดูที่ยอดเยี่ยม ผมรู้ว่ามันไม่เหมาะกับเกณฑ์ที่ฉันตามหา ทำให้เกิดความสนใจในการศึกษาสาธารณสุข ตลอดการศึกษาระดับปริญญาตรีของฉันผมได้สัมผัสกับความหลากหลายของชั้นเรียน แต่ฉันสนใจที่สุดในวิทยาศาสตร์ในชั้นเรียน หลังจากตัดสินใจเรียนทันตกรรม ไม่ใช่สำหรับฉัน ฉันรู้ว่าฉันต้องการที่จะศึกษาต่อวิทยาศาสตร์ของฉันโดยการลงทะเบียนในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาของโรงเรียน ฉันยังคงมีความไม่แน่นอนที่โปรแกรมจะถูกสำหรับฉันจนกว่าจะสิ้นสุดในปีสุดท้ายของฉันครั้งแรกแนะนำสาธารณสุขในระหว่างสัมมนาชีววิทยาสำหรับนักเรียนที่สนใจในการเป็นหมอ วิทยากรรับเชิญจากโรงเรียนสาธารณสุข ได้นำเสนอข้อมูลไปเรียนโปรแกรมปริญญาโท ความคิดในการหาสาเหตุของโรคและวิธีการแพร่กระจายและจากนั้นใช้ข้อมูลนั้นเพื่อรักษาชีวิตและเงินชวนให้ฉันดูเพิ่มเติมลงในโปรแกรม m.p.h .ผมเข้าร่วมสัมมนา และพบกับผู้นำสาธารณสุขในเหตุการณ์มากมาย กิจกรรมเหล่านี้ได้รับการยืนยัน . . . . . . .