The participants were introduced to

The participants were introduced to the issues related to permutation of indistinguishable objects
and the possible conflict in the pupils’ learning of probability in the subsequent chapters of the
syllabus

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมได้นำไปปัญหาที่เกี่ยวกับการเรียงสับเปลี่ยนของวัตถุนั้นและความขัดแย้งที่เป็นไปได้ในการเรียนรู้ของนักเรียนน่าเป็นในบทต่อมาของการหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับการแนะนำให้รู้จักกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของวัตถุที่แยกไม่ออก
และความขัดแย้งที่เป็นไปได้ในการเรียนรู้ของนักเรียนน่าจะเป็นในบทต่อมาของ
หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ที่รู้จักกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของวัตถุที่แยกและความขัดแย้งที่เป็นไปได้ในการเรียนรู้ของนักเรียน ในบทต่อมาของความน่าจะเป็นหลักสูตร